朝日塾中学校について｜掲示板スレッド

一般論ですが、中学レベルでは一部の優秀な生徒がレベルの違う生徒の集団に入った場合、゛朱に交われば赤くなる゛の論理ではないですが、やがてそのレベルになってしまうと、よく中学入試の講演会で聞きます。
朝日塾中学が、日本唯一の例外になることをお祈りします。

途中下車 さんへ:
-------------------------------------------------------
> 一般論ですが、中学レベルでは一部の優秀な生徒がレベルの違う生徒の集団に入った場合、゛朱に交われば赤くなる゛の論理ではないですが、やがてそのレベルになってしまうと、よく中学入試の講演会で聞きます。

？？？？？？？？？？？？？？？？

よーく考えてください。中学入試の講演会ですよ。
主催者が塾であれ私立中学であれ、
『要は本人のやる気です。公立でも私立でも生徒しだいです』
なんていうわけありませんですよ。

>>それ本当さん
逆です。言葉が悪いですが、腐ったみかん・リンゴの論理です。
その学校の偏差値に余裕で受かるレベルの子（例えば、偏差値が55）が、友達や見栄えの関係で、その偏差値の付近の子（偏差値が42）の集団に入れば、やがて偏差値が42前後になるというものです。これは、浜、希、馬渕、成基の説明会で聞きました。もちろん、学校生活を楽しむ目的ならば、それはそれでいいと思いますが、たいていこうなるという説明でした。個人的には、その通りだと思います。
しかし、朝日塾中学が、この例外になる日本唯一の中学であってほしいと思います。

途中下車 さんへ:
-------------------------------------------------------
> 一般論ですが、中学レベルでは一部の優秀な生徒がレベルの違う生徒の集団に入った場合、゛朱に交われば赤くなる゛の論理ではないですが、やがてそのレベルになってしまうと、よく中学入試の講演会で聞きます。
> 朝日塾中学が、日本唯一の例外になることをお祈りします。
？？？？？？？？？？？？？？？？？？
『一般論ですが』といっておきながら
『日本唯一』といつのまにか絶対的真理になっているのが怖いですねえ。

途中下車 さんへ:
-------------------------------------------------------
> >>それ本当さん
> 逆です。言葉が悪いですが、腐ったみかん・リンゴの論理です。
> その学校の偏差値に余裕で受かるレベルの子（例えば、偏差値が55）が、友達や見栄えの関係で、その偏差値の付近の子（偏差値が42）の集団に入れば、やがて偏差値が42前後になるというものです。これは、浜、希、馬渕、成基の説明会で聞きました。もちろん、学校生活を楽しむ目的ならば、それはそれでいいと思いますが、たいていこうなるという説明でした。個人的には、その通りだと思います。
> しかし、朝日塾中学が、この例外になる日本唯一の中学であってほしいと思います。
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
現に生徒が、いる学校をネット上で
腐ったみかん・リンゴとたとえるのはいかがなものか、と思います。
よっぽど心の貧しい方とおもいます。偏差値の低い学校に通ってる生徒は
腐ったみかんですか？最後の文章に却って悪意を感じますね。

朱に交われば赤くなるのか、のびのび育てるのが良いのか、
いろいろな意見があるのだと思います。結局のところ、どんな選択が正しいかどうかはさらに６年たたなければ分からないわけですから。

たぶん間違いなく言えるのは、岡山白陵非専願合格者や、愛光合格者たちが、これから朝日塾中学校でどんな風に伸ばしてもらえるのか、どんな風に育ててもらえるのかというところが朝日塾中学校の今後の評価を決めそうですね。

公開模試などでこれからの成績がある程度明らかになるでしょうから、その「お手並み拝見」というところですね。

私学は大学進学実績だけでなく、伝統も重要だと思います。
ＯＢの層の厚さは、有形無形の財産になります。
岡山白陵がいくら進学実績を上げても人気がなかなか上がらないのと同様
朝日塾はそれ以上に頑張らないと難しいと思います。

あえて反論すれば、結局卒業大学の伝統の方が財産としての威力は大きいですし、さらに言えば本人の力となって身についているものの大きさの方がもっと決定的な意味を持ちます。「伝統に基づいた有形無形の財産」の存在自体は否定しませんが、これは結果論としてついてくるおまけのようなものではないでしょうか？