2017年受験組の談話室

算数は苦手だけど国語は得意の娘を見ていると、確かに本は私が呆れるほど読んでいます。決して難しい本ではなく、女の子が好きそうな小説や少し前であれば「かいけつゾロリ」を読み漁ってました。あと何書いているのかわかりませんが文章をやたらよく書いてますね。そんな時間があれば算数の問題でもしたら？と親は思うのですが（汗）読書と作文が国語力に直結するかは不明ですが、たいして国語の勉強をしているわけでもないのに、最近の公開テストの結果は平均点が低いのにそこそこの点数をとってくるので、あながち意味がなくもないのかなぁと思います。一方算数は苦手のようでして・・・。逆に算数得意のお子様のやっていることとかあれば教えてください。学校の算数では特に苦手意識をもたなかったのですが、難しい問題も出てくる浜に入ってから苦手意識が出てきてしまい正直困っています。

算数も国語も一筋縄にはいかないということでしょうかね…。時間をそこそこかけないとやはり難しいのかと思います。が、まだ三年生ですから今からでもまだ遅くはないですよね⁈【夏休みは天王山】って三年生にも言えるのかな?夏講習、頑張ってもらいたいです。

恥ずかしながら、前回国語がひどかったので、2年生の問題集を1ヶ月やらせたところ、偏差値が10以上あがりました。
2回しかテストを受けていないので、何とも言えませんが、少し問題を解くということに慣れてきたようです。

今年前半は2年生の問題集をやらせようかと、考えています。ちなみに算数は4年生のものをやっています。

1年後半からずっと公開を受けてますが、上がったり下がったり。もともと先取りもたいしてやってないので、偏差値50取れたら褒めてあげ、今までやってきました。60取れたことも、40台になったことも。

先取りしてないと、授業でイロハのイを教わったと思ったら、その週にチャレンジ問題まで。最レに手を出せばイロハでいえばハ以上の問題をやりますので、なかなか一気に理解して成績が上がるとはいきませんが。

前回は2週間以上体調を崩して臨んだので結果は振るいませんでした。土スクでクラスは上がりも下がりもしないので緊張感はありません。それが却っていけないのかもしれませんが‥

習い事が多すぎて宿題するだけで精いっぱいなのですが（それも1回やるだけ）。

授業では例題と優しい問題数問しか取り扱ってもらえませんが、それで公開算数偏差値60取れと言われると難しい問題を完全理解、チャレンジ問題もそこそこできるレベルが必要だと思いますが。

んなら授業で取り扱ってくださいよ‥とずっと思っています。あわよくば、授業受けなくても、どこかで先取りやってきて公開受けたほうが早いんじゃないの？とさえ思ってしまいますね。

国語も、授業と公開はまったく直結はしてないと思うので、難しいなぁと。

同感です…。これが浜学園のスタイルなんでしょうかねぇ。確かに、授業のレベルとスピードに対してあのテスト‼ですから、難しいですよね。
ところで、浜学園で成績出そうとしたら宿題とかはやはり何度もやりこんで完璧にして行ってるとか、浜学園プラス個別指導に通ってるとか、別の問題集などもやってる⁇とかなんですかね？授業と宿題だけでは足りないということのような気がしてきました。みなさんどうされてるんでしょう？

今から個別に頼るのは危険かと。家庭で十分伸ばせると思います。6年になると目的は様々ですが自分の学習スタイルを確立した上で、個別や家庭教師を併用される方が多いように思います。
公開に限るのなら、もし過去問をお持ちでしたらざっと目を通すと対策も立てられると思います。

そうですね。ありがとうございます。ぼちぼち…、というか、今から親の方が慌てることでもないですね。周りをみてると驚くことが多いのでつい余計な心配をしてしまいました。
でもやはり浜学園に通うお子さんはさすが‼のレベルなんだな〜〜〜〜〜〜と率直な感想です。

Sクラスについて質問があります。分かる方がいれば教えていただけますか？他のクラスとは授業の進め方は違うのでしょうか？例えば基礎は軽くやって応用中心になるとか。復習テストも難しくなるなどなど。もし変わってくるのであればご存知の方は教えていただけますか