内申発表後の親の気分転換

他の方が言われるように、私立の高偏差値校は当日一発勝負です。
推薦入試は内申が大きな比重を占めますので厳しいかと思いますが。
一発勝負なら、(極端ですが)オール５のお子さんもオール１のお子さんも横並びですから気分も楽。
「何とかここなら」という併願を１つ確保したら、一般入試で内申不問の学校を三つ程受験されては？
学校は都立だけではありませんよ。

昨年の今頃、落ち込んでいる暇はありませんでした。驚く程悪い内申を前に併願優遇得られる学校を再度調べ、学校説明会に行き、個別相談を受けとヘトヘトでした。

学校としたら、成績に見合わない内申見ないオープン私立受けるから、落としても構わないという発想だったのかな。偏差値６０台の子と４０台の子の内申が変わらないのが、正しい評価なのですかね？偏差値４０台でも可愛いいし運動部辞めなかったからかな。うちは途中退部したし、テストの点は良くても愛想ないから「関心・意欲・態度」に欠けるという判断だったかも。

幸い偏差値に問題はなかったので、オープン私学合格。ペーパー試験のみで辞退した公立はおそらく一次選考枠で合格出来ただろう点数を取っていました。偏差値相応の公立高校は合格の目安の点数は取れていましたが、内申悪かったし、倍率高い学校だったので二次枠で大丈夫だったかどうかの判断はつきません。

幸い内申悪かったので以前憧れていた公立は厳しそうと探したおかげで、併願優遇入試をやっていない魅力的な附属に出会えて良かったです。人気の公立高校と言っても、楽しく高校生活送った後の出口はＳＳＨではないので、かなり残念になりますから。

子どものために出来ること？前述したように子どもが納得できる併願優遇校探しと勉強を教えたことかな。

過去問をやらせたら、あと１０点取れれば合格は確実だろうと見立てた。苦手な数学で毎年出る苦手分野の応用問題の（１）（２）まで解けるようになればいいと、私が数学の勉強し直して、受験前に個別指導しました。受験２日前に「何だか掴めた」状態になることができました。中３の内容はしっかり勉強して理解していても、だらけていた中２の内容があいまいだったから、応用問題は解けなかったのです。中２の教科書を開いて確認させました。昔家庭教師をやっていた経験が生きました。ヤレヤレでした。

＞科目ごとに先生が個人的裁量で観点別評価をつけることに対しては、理不尽と思われることは以前に比べると(まだまだ不十分でしょうけど)先生に聞くこと、説明する責任もありますし、微妙なところは(5になるか4になるかギリギリとか)どうすればよいのか教えてもらえる仕組みにもなっているはずなので、だいぶ改善方向にはあるのではと思っています。

「なっているはず」が、そうはなっていないと申し上げているのです。それを実感している受験生や保護者は少なくないと思います。そういう思いの人たちに対して、推測・想像に基づいた建前論をこのスレッドで主張するのは場違いです。

改善傾向？

そのような調査はいつどこでどのように行われたのでしょう？

市教委からアンケート来たら、たくさん書きたいことあります。

内申で本当に怒り爆発しても、下の子にとばっちりがいくのを恐れて、何も言わなかった人もいます。しっかり納得いかないことには説明を求める勇気ある方もいるでしょうが、大抵は泣き寝入りして、人生の理不尽を噛みしめながら、子どもの最善を考えて必死な方が多いと感じますが。

バラードさんの建前だらけのもっともらしい意見はここでは必要ありません。

全てを理解している風に出てこないでください！

バラードさんは全てにおいて頓珍漢なので、今更非難しても。
人はよさそうですけどね。
本質が見抜けない方だと思っています。

他の板でも言われてましたけど、知らない・わからないなら出てこなくていいのにね。

学校ごと、先生ごとに違うのはおかしい。

テストの点数で決めているという先生がいました。
90点以上で5ですとね。でも問題の作り方で平均点も
分布も変わってしまう。乱暴だと思います。

だから、受験資格でいい。

ボランティアの実績やコミュ力とかは、推薦で合格させればいい。

それと給料あげていいから、レベルの低い大学から先生を採用しないでほしい。教員試験は、ガチで学力も基準を高くしてほしい。

ディスるわけではないが、河合塾偏差値で50あるやないかの私立3科目だけの学力の先生では、悲しい。
いくらいい人でも、そもそも学力が低いのは勘弁。