理工系砂漠・東京

【7482508】 投稿者: ですよね… (ID:Qd/WdD/nW8w) 投稿日時：2024年 06月 02日 13:03
この書き込みは福岡県さん (ID: dtcS5V7Ns/s) への返信です
＞（＊）の分析で、親の職種や学校歴や職業間の分析でも都道府県別で傾向をまとめていて、東京は全体的に文系志向なのかな？という印象と、確かに東京の大学進学者数という絶対量が多いだけに覆せないほどのダメージが国全体に与える影響ですよね、多少なりとも愛知県や福岡県が頑張ったところで

そうですよね…。
国もこのままではマズい、未来が無いことは重々わかってるでしょうけど、声と人数が大きい側の既得権益が大きくて、ドラスティックな変化は無理でしょう。やっと少しばかりの理系転換を進め始めたところで。
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まあ、こういったやり取りが人目に触れることくらいかな、微力だし

元首相が、「学校を出たら、因数分解も三角関数も使わない」というのですから、必要ない人には必要ないのです。知らなくてもスマホのGPSシステムは三角測量をやってくれます。

医者の業界を参考にして、弁護士業界を反面教師にするべきでしょう。同業者の数を自ら増やすなんて自○行為ですぞ。

＞算数と数学は全く別物。算数ができても数学ができない人もいるし、算数ができなくても数学ができる人もいる。

それは詭弁でしょう。
算数が出来て、そのまま数学も出来るようになる人の方が多いのは明らかなんですから。

また、算数が「出来る」、数学が「出来る」、ではなく、算数が楽しいと思えることが小学校教育では重要なのです。
算数的なものが好きになれば、その後も数学が好きである可能性は高まります。

理系科目が好きな小学生が多くなれば、その中からしっかり理系で学べる理系人材が増えますよ。

その程度のことも分からずに、大学だけを見ていることに非常に違和感があります。

> 算数が出来て、そのまま数学も出来るようになる人の方が多いのは明らかなんですから。

算数というのがどういう学問で、数学というのがどういう学問なのかを全くわかっていないね。教科名が違うのは理由があるんだよ。中学数学までは完全にできていた女子が、なぜ高校数学で置いてきぼりになるか考えたことある？

> 「学校を出たら、因数分解も三角関数も使わない」というのですから、必要ない人には必要ないのです。

数学を学ぶ目的を全くわかってない。真面目に数学を勉強したことがないな。まさに私文脳。

ゆとり教育で中学の内容を高校に移行したままになってるので
高校の特に数学物理の内容が無理ゲーになってる
改善するには文系科目と教員を削減し
理系科目の時間数と教員と待遇を改善しないと
理系にはメーカーという逃げ道あるんだからよほど給与よくないと来ない

スレの2p目

>ちなみに女性の工学分野入学者割合が最も高いのも山形県で7.5％。
>東京都の女性は3.2％しか工学分野に進まない。

東京の女子は山形の女子より、とりわけ数学が苦手なんですか？
東京の女子はとりわけ理数系がダメなの？
これだけ中受族が多いのに？

そうじゃないでしょ。
構造的な問題だと思います。

> ゆとり教育で中学の内容を高校に移行したままになってるので高校の特に数学物理の内容が無理ゲーになってる

高校から大学へ移行した分野もあるし、数学や物理は30年前より随分易しくなっている。無理ゲーでも何でもない。