今年入学した高1生が語る青春リアル
慶應女子高校から司法試験の最年少合格者誕生
>2025年度(令和7年度)司法試験の最年少合格者が、女子高生だったことが2025年12月12日、文部科学省の公表した資料から明らかになった。高校在学中の合格者は「予備試験ルート」合格者428人のうち1人だけで、慶應義塾女子高校の生徒だった。
慶應の内部生には、東大合格者をはるかに凌ぐ能力の持ち主が多数在籍していると言われるが、それが証明されましたね。
>この構造が変わらない限り、合格者を1000人にしても、都市の上位層が厚くなるだけで下は残る。
「下」の人数が減れば、一人当たりの受任数が増えるので、収入は上がりますよ。
刑法犯は減っていますが、ネット上の中傷問題など依頼が増えている分野もあるとか。
刑事裁判の弁護は難しいらしい。一部の弁護士(無罪判決を勝ち取った実績があるような弁護士)が数の少ないお金が出る案件を全部持っていくらしい。国選弁護はろくな報酬にならないとか。ここは人数が減ってもどうしようもないかも。
身内の弁護士から、国選の当番を割り当てられたグチを聞かされました。
人数が減れば一人当たりの受任数が増える、というのは静学的な仮定です。現実の法務需要は、弁護士が増えたから増えた部分と、構造的に増えない部分がはっきり分かれています。
ネット中傷など一部の新領域は確かに伸びていますが、単価は高くない。しかも都市部に集中しやすい。結果として、受任数が増えるのは上位層か専門特化できた層で、その他大勢の平均が底上げされるわけではない。
刑事事件の話が象徴的です。難易度が高く、評価が実績に強く依存し、しかも国選は低報酬。ここは人数を減らしても改善しないどころか、むしろ担い手不足が進むだけでしょう。実際、グチが出るという時点で制度が壊れています。
つまり、人数を減らせば平均値が上がる、という単純な話ではない。
仕事の質と報酬の分布が極端に歪んでいる以上、下の人数を削っても、構造的に低収入ポジションが消えるわけではない。
結局のところ、弁護士の数をどうするかではなく、どの分野にどう報酬を付け、どう評価するかを設計し直さない限り、同じ愚痴が形を変えて繰り返されるだけです。
河合塾2025年 5教科偏差値
偏差値65以上70未満の受験者数
受験者100名以上のみ集計
■難易度 合格者数 合格率
【別格】
早稲田大 政経 経済 191名 27.5%
東京大学 文二 079名 32.2%
【上位】
早稲田大 法 315名 33.5%
早稲田大 文 276名 34.5%
早稲田大 政経 国際 058名 35.6%
早稲田大 文化構想 286名 35.7%
早稲田大 政経 政治 098名 38.0%
早稲田大 商 297名 38.0%
早稲田大 社学 405名 41.7%
【中位】
慶應義塾 法 法律 116名 49.2%●
慶應義塾 経済 383名 53.1%
【下位】
慶應義塾 法 政治 089名 62.0%
早稲田大 国際教養 115名 63.5%
慶應義塾 商 628名 65.3%
早稲田大 人間科学 236名 65.6%
慶應義塾 文 243名 68.1%
■合計 65-70偏差値帯受験者数
早稲田大 社学 972名
慶應義塾 商 961名
早稲田大 法 939名
早稲田大 文化構想 802名
早稲田大 文 801名
早稲田大 商 781名
慶應義塾 経済 721名
早稲田大 政経 経済 695名
早稲田大 人間科学 360名
慶應義塾 文 357名
早稲田大 政経 政治 258名
東京大学 文二 245名
慶應義塾 法法 236名
早稲田大 国際教養 181名
早稲田大 政経 国際 163名
慶應義塾 法政 143名
伸びしろのある10代のうちに専門的な勉強に重きを置くというのは、複線型の学制の国では普通にある。
日本の場合、学制が大学入試に向けてのほぼ単線型なので、大変な努力が必要だし珍しいケース。
附属高校でも進学との両立は大変だと思う。
それと最高齢の受験者が69歳というのもすごい話。
話を一般論に逃がしすぎていますねぇ。
複線型学制が普通、日本は単線型、という整理は事実ですが、それでこの事例の肝を説明したことにはならない。慶應高校のケースの本質は、10代で専門に寄せたことそのものではなく、失敗しても内部進学という強固な安全網が残る環境にあった点です。
そのバッファがあるからこそ、極端な挑戦が可能になる。ここを外したまま努力が大変だった、珍しい、で終わらせるのは論点を外しています。ほとんどの高校生は同じ条件で賭けに出られない。
司法試験合格という結果だけを見て伸びしろという言葉で包むのも雑です。制度上のレアケースが、一般化可能な教育モデルかどうかは別の話でしょう。
69歳受験者の話も同様で、エピソードとしては面白いが、早期専門化の是非とは何の論理的関係もありません。
この事例が示しているのは、日本の教育が柔軟になったという話ではない。限定された環境にだけ許された挑戦と、その前提条件の強さです。そこを見ない議論は、きれいでも中身が空です。
法律学は記憶力と読解力が最も求められるのではと思います。多分、六法全書や判例、司法試験問題集を何ぺんも何べんも読み込んでチャレンジされたのでしょうね。おめでとうございます。5回以上もチャレンジしたが駄目だったという方もいらっしゃるので、特異な能力の持ち主でしょう。合格後の進路や何を弁護するのか、何を裁くのか興味深いです。できれば、弱き者を助ける方に偏った法律者になって欲しいです。




































