中学受験を前提としない場合の公文について｜掲示板スレッド

うちも似たような環境です。
親の私はエスカレーターで上がるもよしと考えておりますが、中学受験をするかしないかは本人の意思がもしかしたら変わるかもしれないので、それなりに準備できる塾へ通わせています。実際、卒業生の方で親御さんは中学受験しないからとおっしゃっていて、ご本人が5年生になってから急に受験したいと言い出し、それまで塾通いもしたこともなく困った、という例がありました。
ですので、うちの場合は公文ではありませんでしたが、1年生の時から補習塾ではなく進学塾へ通わせていました。これで受験しなかったとしても、内部進学生と外部受験組とは学力にかなり差が出てくるのではないかと思いますので、中学へそのまま上がったとしても、やってきたことは決して無駄にはならないかな？と思うのですが････。

公文のことじゃなくてごめんなさい。
ただ、公文であってもどこの塾であっても、中学へ上がる際には学校以外で学習されたことはきっと役に立つんじゃないのかな？と思いましたので。

失礼致しました。

小２、年長の２人の子供の父です。

公文の良いところは
(1)家での勉学の習慣付け（自分から学習にとりくむ）
(2)計算が速くなり集中力がつく
(3)学年を超えた先取り学習
(4)できる子もできない子も自分のペースでできる
　 ある意味、個別指導と同じ
(5)熟練先生のため指導に熱心な場合が多い

公文で発行されている資料に優秀大学に進学された方の
報告がでます。大手塾に通わずに公文一筋で高校終了まで
公文をされた方が何人かおられるようです。
しかしわずかでしょう。

ただし公文で普通にがんばれば、小学３年の最後で小学課程を
終わっている方は珍しくありません。
大手塾に行くのはそれからでも良いでしょう。
応用問題がしたいのならば奨学社の最レベを長期休暇の
間にやっておけば低学年では充分でしょう。

公文は図形は出てこないですよね。その辺はほかでカバーですか？？

＞公文は図形は出てこないですよね。その辺はほかでカバーですか？？

公文からの説明は省きます。

なぜならば私も「−でも−」様も半信半疑だからです。

私は子供たちに３年終了までは公文と奨学社の最レベ問題集で
充分と考えています。
ですので図形、植木算、旅人算などは最レベ問題集以外の事は教える
つもりはありません。
なぜならば、公文（基本問題）でも３年終了時に６年の問題を解くのは
かなり大変です。また公文の復習にもかなり時間がとられます。
これ以上、勉強に時間をとることはないと考えています。

３年終了時から大手進学塾でみっちりと「受験問題」で鍛えていただ
くことにはなります。

公文さんは公文教室の先生なんですか？？

違うみたいですね…すみません。

「中学受験を前提としない公文通いについて」がテーマですね。

私の個人的な意見ですが、
（１）中学受験が前提ならば、３年終了までは公文学習と奨学社の
　　 最レベ問題集で学習。３年終了時から中学進学塾でみっちりと
　　「受験問題」で鍛える。
（２）中学受験を前提としないならば、５年終了までは公文学習と
　　 中学受験問題集で学習。５年終了時から高校進学塾でみっちりと
　　 鍛える。ただし英語は小学低学年から学習に取り組む（公文でもＯＫ）

中学生で公文学習を続けて優秀な高校、大学へ進まれる方もいますが、
少数だと思います。
なぜなら先取り学習も「度」を越してはなりません。
小学５年終了時に高校１年の課程をクリアしても、高校受験で
すべてを忘れてしまいます。このへんあたりが公文のやめ時では
ないかと思います。

要するに低学年の公文通いは大賛成ですが、「大学に合格できたのは、
公文のおかげ」は言い過ぎです。「中学に合格できたのは公文のおかげ」か
「高校に合格できたのは公文のおかげ」ぐらいでしょうか。