女子美の中高大連携授業
2020年受験組の談話室
まだ3年なのであくせくする必要はないのですが、うちの子は公開算数で毎回10点分ぐらいあり得ないケアレスミスをしてきます。(結果はまだですが、今回もそうみたいです。)皆さんのお子さんはどうでしょうか。
そんなこんなも含めて色々なことを和やかに談話できればと思います。よろしくお願いします。
卒塾生の保護者様、過去問のアドバイスありがとうございました。
拝読して改めて入試までのリミットを感じました。
過去問をして自信をなくして萎縮することを恐れていたのですが、5か月でそれだけの過去問の量をする事を考えたら、良い時も悪い時もあって当然、現実と目標の差に落ち込んでも、乗り越える強さを身につけないといけませんね。
併願校からはじめてみようと思います。残された時間を意識して計画していきます。
正答率も大事ですが、出題形式や時間配分の練習にもなると思います。
過去問は「塾でやりますから勝手にやらないでください。2回目で点数高いと判断難しいので」というようなことを保護者会でも仰ると思いますが、別に特に詳しい分析をしてもらえるわけでもないし、塾内での立ち位置は志望校別特訓の入試模擬テストで分かると思うので、そこまで忠実に「過去問はやったらダメ」と思わなくても良いと思います。
塾のためではなく、自分のためには今何をするべきかを考えて勉強すると良いと思います。
頑張って下さいね。
なるほど。素直に待つところでした。どんな成績になっていこうとも、本命校は変えない覚悟です。併願校で絶対決まっているところなども、繰り返してもいいはずですよね。
どこまで校舎に相談してよいのかわからず、手探りで今まで来てしまいました。アドバイス頂けて助かります。しっかり計画を立てなおします。
しない方がいいですよ。ここから、みんなでやってみて立ち位置を知る、大事です。あまりに問題と相性が悪ければ志望校変更も視野にいれないとですし。
勝手に自宅で取り組んで、答え知ってるアドバンテージつけて塾で取り組んで実力見謝ると、相手はこどもですし最後にかわいそうなことになるかと。
二年前、そのパターンでかわいそうなことになった子をしっているので。
どうしてもさせるなら、先生には二回目なこと伝えた方がいいと思います。プロですから。それぞれの時期に実力でどれくらいとれてれば結果はだいたいこうと読んで併願とかの提案してくれますし。
授業でする過去問は、事前にお知らせがあるのでしょうか?予めリストがあれば計画しやすいと思いました。これだけ机に向かい、日々、学力があがっていく過程で、過去問をする時期やとれた点数の判断が難しいです。子供いわく、授業でやると、やった時期に応じて先生からみた合格点を教えてくれたり、他の人の点数で立ち位置がわかって安心するようです。




































