女子美の中高大連携授業
2020年受験組の談話室
まだ3年なのであくせくする必要はないのですが、うちの子は公開算数で毎回10点分ぐらいあり得ないケアレスミスをしてきます。(結果はまだですが、今回もそうみたいです。)皆さんのお子さんはどうでしょうか。
そんなこんなも含めて色々なことを和やかに談話できればと思います。よろしくお願いします。
まとめてのお礼で失礼します、皆さんありがとうございます。
うちは兵庫県の校舎で、AB2クラスです。最難関男子はNやKで抜け、東大寺や星光志望者はおらず、六甲が多いと聞いています。女子は神女、須磨、四天王寺です。皆、最難関頻出パターンは苦戦しているようです。
ある程度難度が高い問題は必要ではありますが、学校により傾向も異なりますので、どこまで出来てればいいか、アナウンスして欲しいところです。
正直、算数だけクラス下げたいくらいですが、志望校を考えると無理ですし。
hiについても、考えないといけませんね。
総問2は、校舎で言われましたので夏休み少し進めたものの、1もイマイチな出来でしたので、1の苦手分野の復習をかけています。2はもう50までしかできない気がしてきました。
うちの校舎、算数以外は宿題も含めよく見て頂いていると思うのですが、算数だけは何だかなあという感じです。なんか放置されているというか…6年はどこもそうですかね?
引き続き、色々情報交換させてください。
同じ校舎かわかりませんが、私にも少し思い当たるところがありまして。ご参考までに。
算数の先生、見ましたハンコだけで一見愛想がないように思ってましたが、一番子供をよくみて下さっていました。相談してみて、わかりました。スランプらしきものを感じ相談した時、ここの習慣だけなおせば大丈夫と、意外なほど簡単なアドバイスでしたが、脱出した後から考えると、色々納得。実力を把握されているからこそ、子供に負担の少ない的確なアドバイスだったと思います。
そうなんですね!
サインだけではなく、質問応対や子どもの話などから、うーんというところがありまして。
ただ、私自身は、算数(数学)は自分でして伸ばすいう考えがあったんで、激アツの先生よりこういう先生のほうが好みなんです。実際、自分でできる子は先生がどうであれ伸びるわけですが、若干12歳の特段算数ができるわけではない娘にとってはなんとも頼りない先生のようです。
算数の先生は、担任じゃないので話す機会がないのですが、また折を見てきいてみようと思います。ありがとうございました。
総問へのアドバイスありがとうございます。後半の難易度がよくわかりませんが(下剋上算数の下巻にある実際のお子さんの正答率と比べたりしています)、今のところ70位までは解けてはいるので、そのまま少しずつ進めていくことにしました。
二巡目で間違うのが一巡目とまた違ってたりするのが困ったところです。




































