結局、地頭次第ということですよね？

このページしか読んでいませんが。

すぐ上でシソーラスさんの書いておられる内容は
一番納得でした。

そりゃもちろん頭のいい子の勝ちに決まってんじゃん。何をいまさら。

「駆けっこって足の速い人が勝ちますよね。」に等しい愚問です。

一卵性の双子は、遺伝子的には同一人物ですし、育つ環境も離れて生活しない限りは同じですよね。

双子で成績に差があるようであれば、地頭次第とは言えないということがいえます。

そのような研究を行っている学校があります。東京大学教養学部附属中学は昔から双子を優先的に入学させて、研究を行っています。その結果は発表されております。

双子でほぼ同じような成績になる科目は、美術、音楽、体育だそうです。

双子で成績が最も異なる科目は、数学だそうです。

英語、社会はその中間になり、異なることも似ることもあるということのようです。

中学入試は算数で決まると言われております。算数は積み重ねが重要で、ひたすら演習を解くことで実力が上がります。結局地頭であるという考えは間違いだと私は思います。

将棋の羽生さんが、「才能とは、どんな環境でもそれを好きでい続けられる能力だと、大人になって気がついた」とよくおっしゃいます。その通りだと思いますし、学習でもスポーツでも芸術でも等しく言えると思います。

「地頭」というのは学習分野での話だと思いますが、それと「好きでい続けられる能力」というのは、重複もあれば異なる部分もあると思います。親は、後者の能力開発については、環境面等である程度貢献出来るのではないかと思います。

東大生を数十人集めてアンケートを取ったら、皆育った環境も非常にまちまちで、ほとんどの項目の回答はバラけた。たった2項目、全員一致で○で回答されていたのが「お母さんはいつもニコニコしていた。」「親から勉強しなさいとは一度も言われたことがない」であった、と最近読んだ本に書いてありました。
もちろん十分条件ではなく、必要条件に近いとは思いますが。
心が安定して過ごせ、勉強を嫌いにならず過ごせる環境は、地頭より大切なのかもしれません。
「私はいつも苦虫をかみつぶしたような顔で、ガリ勉ばかり強要したけど息子は大成しましたよん！」というような経験談もお聞きしてみたいです。(わたしはどちらかというと苦虫系母なので…)
大人になってから勉強が好きになったクチなのですが、こういう場で、尋ねられてもいないのに長文書いてしまう私は、地頭悪いと自覚しております。横から失礼しました。

地頭がいい子は、親が文句つけるようなことがそもそもないぞ。

その通りですね。

継続は力です。算数は解いていてつらく感じることが多い教科だと思います。

時間の制約の中で、１問でも多く正確に解いた人が勝利します。積み木の中で１つでも間違えるとバツになります。
何故こんな問題で間違えるのだろう？と考えて嫌になる子が多いです。

私個人はTOEIC対策塾に通いました。そこでTOEICスコアを250点以上アップする事に成功しました。成功のコツは嫌にならなかったことです。その塾では毎回始まる時に15分程度でTOEIC試験問題を解いて、残りの時間その問題の解説が行われるのですが、間違えるたびに「はあ～」というため息を出す塾生がいました。私は嫌にならず、間違いを何度も直したのです。

問題が解けないと嫌になる、多くの方がその罠にはまってやる気を失っていくのです。

そこからどう脱却していけるかがキーです。

昔、偏差値４０以下の学校の説明会に参加したところ

保護者から先生への質問タイムでの質問の主旨は、ほぼ一つだけでした。

「推薦で入れる大学はどこで、それは何パーセントまで対象か」

でした。

正直中学受験とはいえ４０未満で、そんな大学に推薦で入れるのだと少々驚きました。

案外、「成績が悪くても中学受験」の親は賢いのかもしれません。

成績がふるわない子が公立からのコースで行ける大学じゃなさそうだと、思いました。