小４で筑駒レベルって？

筑駒に合格するにも、その中で楽しい学校生活を送るにも、
かなりの「鈍感力」が必要です。
きっと、マイペースな子達ばかりなんでしょう。
スレ主さんのお子様もマイペースなら、可能性ありだと思います。

＞中規模校のα３～４を行ったり来たり、メダルなんて一度も取った事のないお子さんでも2人筑駒に入りました。
逆に、メダル常連でサピ一桁が何度もあるお子さんでも落ちてます。

＞前者と後者の差はサピで言えば、何百人もの差があり、偏差値でも８～10ポイント近く開きがあります。受験当日の好不調で逆転するようなものではありません。


紛れが激しい首都圏受験では、当日数時間のみの一発勝負であり、「首都圏の秀才は分散している」ということを示す一例でもありますが、好不調で逆転する程の実力差でないならば、差がつかないといわれる科目の出題などが受験者にあっていて、差をつけることが出来たといった事情でしょう。あるいは内申点でも良い位置につけたのかもしれません。まあ、それもこれも当日の｢運]に含まれるということでしょうか。


工夫をこらした出題をしたところで、なかなか紛れを排して、整然と実力順にはとれない点が、多くの受験生が密集する首都圏での１２才の受験の難しさですね。

　１年前のデータですが、四谷の以下の入試結果グラフを見れば、みなさんの言われていることの意味がはっきりすると思います。
四谷の合不合テストの受験層は、四谷系列とサピックス生が中心で、日能研生はあまり受けていないようですが、筑駒合格者１３０人ほどの７割をカバーしていますから、傾向としては間違いないでしょう。

http://www.yotsuyaotsuka.com/njc/point/graph/2008/pdf/dan/0060[削除しました]

http://www.yotsuyaotsuka.com/njc/point/p_index_graph.html


　これを見ると、偏差値７４で落ちている子もいれば、偏差値５８で受かっている子もいる、ということになっています。
中学受験も東大入試も、およそ受験というのは多少は問題傾向の得意不得意ということなどもあるでしょうが、大局的に見れば、その時点の実力に応じた確率の問題です。だから逆に救いもある。絶対的に人間を測れる試験なんて存在しないのです。


　筑駒の場合、ほぼ合格確実といえるのは、合不合の偏差値で言うと、７４以上という感じ。
　偏差値７２～６９になると可能性が５割弱くらいのようですから、この層で丁半勝負。
　６８～６４くらいだと２割くらいで、これだとまさに「チャレンジ」。５人に１人、４０人教室で合格８人、不合格３２人というイメージ。
　６３以下でも７人合格しているようですが、受験者は１６０～７０人のようですから、合格可能性は数パーセント。まさに宝くじを買うようなもので、大事な中学入試の２月３日をわずか数パーセントにかける、ということの意味をどう受け止めるかです。


「偏差値５８でも筑駒に受かった子が何人もいる」という事実の意味は、

・合不合の試験のときに体調等の何らかの事情で全く実力が発揮できなかった
・合不合テストが終わった年末から入試日の２月３日にかけて急速に学力が伸びた
・四谷の試験には合わなかったが、筑駒の試験には非常に相性が良かった
・そのいずれでもないが、当日、とても運が良かった
・（違うようですが）もしかして筑駒が内申を重視していて、それが効いた
といったあたりの事情がおりなす数パーセントに入った、ということだと思います。

　他方、偏差値７３でも落ちたという子はその逆の事情ということでしょう。

　だからといって、偏差値７３でも５８でも合格可能性は同じ、ということには全くなりません。
　偏差値７３で落ちたなら「運が悪かった」、５８で合格なら「まさかの合格」というのはグラフを見れば明らか。
　大きく見れば、要は確率の問題です。


同じように開成（http://www.yotsuyaotsuka.com/njc/point/graph/2008/pdf/dan/2046[削除しました]）を見れば、偏差値７５で落ちている子がいれば、５７で受かっている子もいる。


麻布（http://www.yotsuyaotsuka.com/njc/point/graph/2008/pdf/dan/2003[削除しました]）は７０で不合格者、４８で合格者がいます。


　しかし、偏差値が高いほど合格の確率はきれいに高まっているのは全て一目瞭然。みな、大きく見れば、確率の問題です。

でもというかそしてというか目につくのはレアケース。受かるべくして落ちた人はまあ置いておいて、なぜあの子が？のケースです。後に続く人は狙っていけるものではなかなかないですが、、、。そういう子のその後はかなり悲惨な傾向にあり、無理に入ってしまうとああなるかなあといった感じですかね。逆に良くできたのに、、、の方は他の学校で大変優秀な成績で、ある意味、人生が変わるので（また元に戻るかもしれませんが）一発勝負は怖いなあと思いました。一般論ではありません。周りを見たまで。

他スレからの参考資料。


★サピックスの偏差値 　SAPIX 2010年偏差値（男子）


72　筑波大駒場


66　開成


64　渋谷幕張①・②
63　聖光学院①
62　麻布　栄光学園　渋谷渋谷②
61　駒場東邦　早稲田②　聖光学院②　渋谷渋谷③
60　慶應普通部　海城②　慶應中等部
59　浅野
56　早稲田①
55　武蔵　海城①　本郷①③　
54　桐朋　渋谷渋谷①　県立千葉
53　サレジオＡ　本郷②
52　芝①
51　逗子開成①　学習院①
48　攻玉社①




　今年の東大入試結果。理Ⅲと文Ⅰに現役で入るのがいかに大変か、各校の卒業生の数と比べてみるとよく分かります。


★「理Ⅲ＋文Ⅰ」合格者数ベスト１０　　(　(　）内は現役で内数　）

１　筑駒 　４０ 　（２６）/165卒
２　灘　 　３４ 　（２６）/217卒
３　開成 　２９ 　（１９）/401卒
４　桜蔭 　１７ 　（１５）/234卒
５　栄光 　１６ 　（１１）/179卒
６　東大寺 １５ 　（　７）/212卒
７　ラサール１５　 （ ６）/240卒
８　聖光　 １２ 　（　９）/220卒
９　久留米大付１２ （ ６）/199卒
10　麻布　 １１　 （　３）/308卒
　

理Ⅲ合格者数ベスト１０
１　灘　１５（１３）
２　洛南　６（　５）
３　筑駒　５（　５）
４　麻布　５（　２）
５　栄光　４（　３）
６　開成　４（　２）
７　桜蔭　３（　２）
８　愛光　３（　０）
９　水戸一２（　１）
10　学大付２（　１）
10　ラサール２（１）
（参考）
聖光　１（１）　
久留米大付設１（０）


文Ⅰ合格者数ベスト１０
１　筑駒　３５（２１）
２　開成　２５（１７）
３　灘　　１９（１３）
４　桜蔭　１４（１３）
５　東大寺１４（　７）
６　ラサール１３（５）
７　栄光　１２（　８）
８　聖光　１１（　８）
９　久留米大付設１１（６）
10　学大付　８（　８）
（参考）
洛南　４（４）
麻布　６（１）
愛光　５（３）
水戸一１（０）

他スレからの参考資料。


★サピックスの偏差値 　SAPIX 2010年偏差値（男子）


72　筑波大駒場


66　開成


64　渋谷幕張①・②
63　聖光学院①
62　麻布　栄光学園　渋谷渋谷②
61　駒場東邦　早稲田②　聖光学院②　渋谷渋谷③
60　慶應普通部　海城②　慶應中等部
59　浅野
56　早稲田①
55　武蔵　海城①　本郷①③　
54　桐朋　渋谷渋谷①　県立千葉
53　サレジオＡ　本郷②
52　芝①
51　逗子開成①　学習院①
48　攻玉社①




　今年の東大入試結果。理Ⅲと文Ⅰに現役で入るのがいかに大変か、各校の卒業生の数と比べてみるとよく分かります。


★「理Ⅲ＋文Ⅰ」合格者数ベスト１０　　(　(　）内は現役で内数　）

１　筑駒 　４０ 　（２６）/165卒
２　灘　 　３４ 　（２６）/217卒
３　開成 　２９ 　（１９）/401卒
４　桜蔭 　１７ 　（１５）/234卒
５　栄光 　１６ 　（１１）/179卒
６　東大寺 １５ 　（　７）/212卒
７　ラサール１５　 （ ６）/240卒
８　聖光　 １２ 　（　９）/220卒
９　久留米大付１２ （ ６）/199卒
10　麻布　 １１　 （　３）/308卒
　

理Ⅲ合格者数ベスト１０
１　灘　１５（１３）
２　洛南　６（　５）
３　筑駒　５（　５）
４　麻布　５（　２）
５　栄光　４（　３）
６　開成　４（　２）
７　桜蔭　３（　２）
８　愛光　３（　０）
９　水戸一２（　１）
10　学大付２（　１）
10　ラサール２（１）
（参考）
聖光　１（１）　
久留米大付設１（０）


文Ⅰ合格者数ベスト１０
１　筑駒　３５（２１）
２　開成　２５（１７）
３　灘　　１９（１３）
４　桜蔭　１４（１３）
５　東大寺１４（　７）
６　ラサール１３（５）
７　栄光　１２（　８）
８　聖光　１１（　８）
９　久留米大付設１１（６）
10　学大付　８（　８）
（参考）
洛南　４（４）
麻布　６（１）
愛光　５（３）
水戸一１（０）

あの子がなぜ落ちるのか？ということが起こる筑駒。
５００点中１００点も占める報告書を皆さん、どうお考えですか？
受験に否定的な教師に当たったら・・・

点数開示してくれるといろいろ振り回されなくていいんですがね。
ちなみに、うちは私立小出身で120％ピカピカな報告書はほぼ全員に発行されたと思いますが
結果は関係なかったですねー。あくまでも当日の出来なのだな、と。