地頭の良いお子様とは？

ほんと、この手の話題は尽きないですよね。
私も好きですけど♪
ところで、私も　自分は勉強したことないの？　さんに同意です。
自分は、勉強しなくてもできるほうの子だったので。
普通の公立中だったのですが、３年になり高校受験が目前に迫って、塾へも通い、努力型の子（というか私からみたら皆必死に勉強してすごいなぁと純粋に思った）を見て、そのうち抜かされるな（でも自分は努力する才能がないし塾へも行かせてもらえないのだから仕方ないｗ）と思っていたら、いつまでも抜かされないので、逆に不思議で仕方なかった。
努力型の（クラスの中で私のすぐ下くらいの成績の）男の子たちに目をつけられて（？）しょっちゅう、模試の成績を見せあいっこしていました。
今考えると、そんな環境なのに努力しない自分が不思議なのですが、”勉強しないけど成績が良い”の”勉強しない”にこだわっていたのかもしれません。
ちなみに高校受験時の平均偏差値70です。
大学付属高校へ進学し、出口はそのまま付属の３流大学。
高校では学年上位30％くらいの成績でした。
同じように勉強しないでも、東大を出ちゃう人もいるんだから、まだまだ上はいるもんだとも思います。
自分の子供は地頭（机に向かわないでもテストの点が良いという素質）は、産まれ持ったものだと思っているので、テストの点なんかより、努力できる子になって欲しいと考えている。
小さいうちは親が無理やり机に向かわせて勉強させるのは、そんなに難しいことではないけど、自分から努力できる子になってほしいと思うとこちらは難しい。
努力できるできないも結局は地頭の一部ということか・・・

スレ主です。
地頭好き様、書き込みを、ありがとうございました。努力されなくても偏差値70の学校で勉強が出来られたという事！お子様も受け継いでいらっしゃる様で、羨ましい。。。
私は、地頭好き様の周りに居られた、努力型のタイプだと思います。遺伝から考えると、きっと愚息もそうなのでしょうね。

我が家の例ですが
地頭　カンのいい子は　努力ができにくい。
だって　なんでも一回でクリアしてしまうから。
だから　できない子の気持ちもわかりにくいし　ＫＹになりやすい　と思う。
この子はやる気を育てれば　怖いもの無しで伸びていくから　口出ししないでほおって置く。


普通の子はなかなかできない。
だから　できるように工夫するし　あきらめない。
何度もトライするから　そのうちにははじめに設定したのよりも上にいっている。
いつの間にか　土台ができている感じ。
自然に　こつこつが大事って気がつく。
やれば　上がるって気がつく。


地頭のいい子は　早くから同じような集団に入れると　伸びていった。
上には上がいる　って早くから気がつくから　努力することの大切さに気がつく

普通の子は地元の公立がいいと思った。
自信ができないうちは　つぶされてしまうから。

親は適性を判断することだと　思う。
３人目は　よく見えないから
手をこまねいている。

塾でトップクラスの上位の子が医者や弁護士だから何でしょう？！
それがどうして気になるのかが不思議です。
自分たちはそうではないから、我が子がかわいそう？ってことですか？
それとも、彼ら彼女らには元々の家庭環境から親の遺伝子が違うから
我が子は追いつけないって考えてるのでしょうか？
何が言いたいのかよくわかりません。

地頭がどうのうこうのって、そんなことどうでもいいと思うんですが。
我が子がトップクラスの上位の中に入れないことがそんなに悔しいのかな？！

受験で地頭なんて必要ないですね。
最難関でさえ日本全国同学年トップ数人ではなく数百人合格出来るんですから。
環境と努力でどうにでもなります。
でも環境と努力は0歳から始まりますね。
歴史に名を残すなら地頭と運が必要かも。

＞地頭のいい子は　早くから同じような集団に入れると
＞伸びていった。
＞上には上がいる　って早くから気がつくから　
＞努力することの大切さに気がつく

＞普通の子は地元の公立がいいと思った。
＞自信ができないうちは　つぶされてしまうから。

＞親は適性を判断することだと　思う。


まさにまさに、おっしゃるとおり！
難しいですが、子供の能力と性格を客観的に
把握することって、本当に大事ですよね。

公立のほうが向いている、伸びるお子さんだって
いるだろうに、親が適正を見極めず、中学受験に
奔走し、子供を追い込んで、結果つぶしてしまう（合格
したとしても）ケースって、多いと思います。

よく、「高学年から急に伸びた」っていうお子さんの
話を聞きますが、そういう子は、たとえば４年ぐらいまで
スポーツや遊びに熱中していて、勉強する習慣がなかった、
でも、本気でやり始めたら、ぐんぐん成績が伸びた、って
いうことだと思います。それって、地頭がいいっていうこと
じゃないでしょうか。

なのに、低学年から（あるいはもっと前から！）親が
つきっきりで勉強させ、塾にも行かせ、それでも成績が
イマイチなのに、「今後急に伸びることはあるでしょうか」
なんて質問している親は、全然現実がわかってないと
思います。そういう子は、今後も急に伸びるってことは
ないでしょう。残念ですけど、それが地頭ですから。
その子のできる範囲で努力し、手の届くところに行くしか
ないし、公立のほうが幸せかもしれない。

受験させている親は、それが本当に子供のためになって
いるのか、今一度考えてみてほしいです。

＞親は適性を判断することだと　思う。

ここが一番大事だと思う。

授業の内容を理解する力、集中力、記憶力、応用力、

のあるお子さんが頭がいいのだと思う。

わが子は・・・・・。諦めました＞＜

でもこれって、五感が発達している、という事ですよね～。

子供は伸び伸びと育てたほうがいいのかしら？

スレ主です。
私もだから何様、書き込みをありがとうございました。
悔しい。。。
多分そうなのでしょうね。しかし、愚息が可哀そうだとは思いません！彼なりに努力はしていますから。

中学受験は親も孤独なのだなあと感じる今日この頃。最近、私が疑問に感じた事を皆様にお聞きしてみた所でした。
私が知りたかった事は、沢山の方々から教えて頂きました。
勝手ながら、これにて閉じさせて頂きたいと思います。
ありがとうございました。