地頭の良いお子様とは？

つぶやき　ぼやき　なんでもよいんですが。ハンドルネームを固定して

レスできるほど経験がないので。

ただ知的好奇心さんが　投げかけて下さった質問に、

私自身の思いが入っていなかったので、答えに窮する感じでした。

たとえは悪いんですが、ラジオにある子ども電話相談室。
当初よりこのページはそんな感じを受けています。
　ほとんどの場合レスする相手を信頼している？
だからかな？　他とは違う感想なのは。

本題ですが　質問ではありません。　

私の考える無機質な子育ては

与えるだけの関わりのない　一方通行な子育て。

一方通行な親育て　かな？

子どもがいくら働きかけても　うーんうーんまたあとで。
親がどんなに関わりあいたくても　忙しいから。

欲しいものは？　子どもはお小遣いだけ
希望？　親はできのいい　世間体のいい子
そんな感じです。

　
私の中にもそんな　無機質な感情がごく　たまに　まれに
存在することが驚きなんです。

だれそれちゃんよりうちのこが　こんな気持ちも

最近受験で、子どもと関われないさみしさもありますが
子どもに　おいていかれるそんなことも感じます。

いつも一緒があたりまえの世界から
中学に行くと変わってしまうことが
当たり前になりますよね。

かなり　うれしいんですがさみしいです。
無機質が居心地が良い。　きっとそうなんでしようね。

内容がないレスだ　やっぱり　失礼します。

ただ　知的好奇心さんに　気持ちだけ届けばとおもいました。

U1pdVKtzlSk＝視点氏
この方は、男親だったのですか？
中学受験やら東大やら受験秀才やら大嫌いで叩かれていた人でしたが。
地頭は変わるか変わらないかはわからないけれど、凝り固まった考え、オツムはそうそうは変わらないようで・・・。

>元塾講様
幼児教育について、ですが、自分も経験上思うところがたくさん、あります。
ただ、0歳からのナンチャラとかをアレコレ批判すると
″何か″によってもう、ここに書き込みできなくされてしまう危険性を
感じています。
まだ若く未熟な母の私は最初の子に色々知育して頭をよくしようとしました。
小学校受験が人気女優によってドラマになる頃です。
不安と罪悪感がいっぱいの中での知育、、
ある日幼い我が子の不安げに緊張した顔にきづき、″今を生きる″という映画を見て泣き、
頭をよくするナンチャラは終了しました。

視点さん
何となく分かってきました。
視点さんの頭の中でははっきりしているから（当たり前）、他人もすべて「分かるだろう」で進んでいるんですね。
でも、私が受けとるのは視点さんの文字だけ。主語は「中学受験は」なんです。
あの亀田に感動しない人がいることがあり得ないんですよね？
で、中学受験をしない人は、みんな彼に感動したんですか？
感動するしないは、中学受験とは全く関係ないことでしょ？
中学受験に対する良くない思いがあるからこそ出た言葉じゃないかと思いますが、違いますか？
別に中学受験は良くないと思ってもいいんですよ。個人の自由ですから。
ただ、人に対して「狂わせる」はないんじゃないかなと。
ほかにもあちこちで矛盾しているから、あれこれ確認したくなるんです。
もし質問がとんちんかんだと感じるならば、誤解させる書き方に問題があるんだと思います。


つぶやきさん
私も「うんうん。後でね」とか、よく言ってしまいます。この言葉、確かにすご～く無機質ですね。
反対に子どもからそういう対応をされたことがあるかな？と考えたんですが、
あるはずなのに、私が鈍いのか、気にしないのか、あまり記憶にありません。
子どもからしたら、何か夢中になっているときは親は無機質のほうが都合がいいし、
ちょっと困っているときに無機質だと、すごく寂しく感じるでしょうね。
何か言ってきたときは、困っているか、ちょっと構ってほしいときでしょうから、無機質はやめたほうがよさそうですね。
つぶやきさんは、優しいお母さまですね。内容がないことなんてないです。お返事ありがとうございました。

今日は　頑張ったねー。視点さん（笑）気持ちよかったでしょ。

＞私の中では一貫してるから問題ない。
そりゃそうだ・・

＞説明不足なのか読まれる方の読解力が足らないのか、その双方なのか。

読解力の問題ではないなー。誰もそんなこと思わない。
あなたの、文章の問題。説明不足でもないよ（笑）
あなたの『考え』が文章になってるよ。それは、ある意味よく伝わってるよ。

＞「亀田批判」の人達に対するものですから、対象は限定されますね。

なら

＞中学受験は、子供だけでなく、保護者も講師も狂わせるのか。
＞感動する心を奪ってしまうのか。

の文書の必然性は　まったくないよ（笑）

国語の問題だよこれは・・無理だよ、その解釈は（笑）
視点くん　国語の先生に×されてしまうよ。

人に、主張したい場合、一貫性は重要だよー。

スポーツと中学受験を　いっしょのリングにあがらせてしまうのが　奇妙に感じます。

感動のひきだしが　視点さんは一緒なのかな？　亀田節からサッカーのフェアプレーに

体育会系の話でもつれこんでいくように感じます。ほかの方のスレにもスポーツがかぶってましたよね。

スポーツは参加することができるし　疑似体験に近いこともできますしー
サポーターの歓声ひとつで　ポイントに差がでるとも聞いたことがあります。

中学受験は　傍で　そっと静かにささえているイメージなので
スポーツと同じリングにあげるのは　無理な気が。

横峯さくらさんの話　　亀田パパ　石川りょうくんのパパ　　　ステージパパ　サポーターパパ
感動のシーンが受験と結びつくはずはないんですが。

プロのモトクロス選手ぱぱをたまたましっていますが
とても静かに　メカニックを担当していらっしゃいます。

これも　スポーツに入るけど
どんな受験のシーンとも　かぶりません。

私もスポーツは大好きですが。やはり　受験の意識とはかぶらないなぁ。

視点さんのレスは　　あつく語る俺様の子育て　という感じで好きですが。　　
　　

また　つぶやいてしまいました。






　

こと中学受験に関しては、出来の良い子悪い子はいます。


これを地頭が良い悪いと誰が判断するのか読んでいてとても疑問です。
自分の地頭の良し悪しに気付くのは自分だけだと思うのですが如何でしょうか？


何故子供は所有物ではないと言うことを頭で判断出来る親が多いのにも関わらず
子供の頭の中を見透かせるようなことを自信をもって言い切ることができるのか
例えば上の子は○で下の子は×ですのような。
数字の明らかな偏差値だけ見ての話なら良いのですが、
読んでいてとても傲慢な親御さんが多いことに驚かされます。


偉業を成し遂げる方は小さな頃から頭角を現すひとばかりですか？
いいじゃないですか埋ってもいない埋蔵金を探ったって。
例えば中学受験のこういう親子の勉強のあり方において、過熱気味な親に警鐘をならすなどと言うことは
全くもって大きなお世話だと思うのです。
終って気付くのですよ、その親子は。
その後も受験活動は終るわけではありません。まあ付属エスカレータなら無いかもしれませんが。
次に生かすんですよこの経験を。


自分の器はこの程度と思う子もいれば、いやいや、と他人から見れば
当ての無いように見える埋蔵金堀を繰返す子もいるでしょう。
無いと思っていたものが出ることもあるでしょう。人生では。
ソフトによってハードも変わるのが人間でしょ？
余命何日が変わることもあるんですよ、ソフトのおかげで。
経験したあとで自分だけが判断するんですよ。
自分はここまでだったか、結構行けたかなんて。


たかが中学受験のお勉強の板で地頭いい子が云々なんて
延々続けるなんて、しかもとても
人間の能力を悟ったような発言は気持ちの良いものではないですね。
たかが･･･などと言うと目くじら立てて「あなたは大変さがお分かり？」と仰る方もおいででしょうから･･･
自分も子供も中学受験経験者です。


頭の良い子というのは学習能力のある人でしょう。
経験して自分なりに考えるんですよ。時には他人から、本から、メディア情報から
教えてもらって分かることも多いはずです。


本当に容易に難問を解ける最上位クラスのお子さんは何十人といないでしょう。
大方はどんぐりの背比べ。
たかが中学受験で、上の子は○下の子は×とかで地頭出さないで欲しいです。
変われるでしょう、人間なんだから。


もっとも超難関校へ入る為だけのレス交換なら
お門違いの意見ですが。

私も何人か子どもいますが、それぞれについて格付けすることは
ありません。○とか×とか・・・だから地頭についても「善し悪し」
ではなくて「違う」と言った方がいいかもしれません。

でもそれはやっぱりちょっときれい事で、正直「運動神経がいいね」とか
「悪いね」と同じ感覚で、勉強が得意な子とそうでもない子がいると
思ってます。（それって傲慢な親なのか・・・）
勉強の中でも「算数が得意だ」とか「そうじゃない」とか、わりと
はっきり産まれながら素質が違うなあというのが実感です。
将棋も、親は同じように付き合って遊んできたけど、ハマッて
強くなる子と興味持たない子といますしね。
（でも確かに、人に向かって「地頭いいね」とは絶対言わないと
思うので、言葉としてあんまりいいとは思ってないです）

で、ここでは延々と何を話しているかというと、その能力を
親が伸ばせるのか？ってところがキモなんじゃないかと思うんですよ。
ちょっと前に山田太一さんが「世の中努力したってうまくいくこと
ばかりじゃない。頑張れば夢がかなうなんて幻想」と言ったとき、
私は「当たり前だ」と思ったら意外と賛否両論だったんですよね。

私は「千住家の教育白書」を読んで、芸術家になった三兄弟の
ご両親の子育て「子どもは親のものではない。将来何をしても
自由」という方針に深く共感します。

親が○×というジャッジをするわけじゃなくて、今現状を肯定して
そのまま受け入れるのか、可能性を求めて何かの方法で援助する
のか・・・そのへんが争点になっているんじゃないでしょうか。