在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
私立中学の価値
この不景気の中、希望しない私立中学へ無理して行かせる道理がないと思います。
公立中学という保険もあることだし。
皆さんどう思われますか?
我が家の場合、子供はまだ小4ですが、受験希望は以下の通りで、それ以外の学校なら公立中学へ行かせるつもりです。
新興系、成り上がり系、スパルタ系、予備校風系は基本的にパスです。
希望の私立中学に合格しなかった場合は、公立中学から県立トップ高校を目指します。
2/1 麻布か開成(武蔵もOK)
2/2 なし(栄光、聖光は良い学校だけど遠いので)
2/3 早稲田か暁星(筑駒は学区外なので)
2/4 芝
受験のチャンピオンとは、過剰な受験勉強の到達点ですね。
小学から高校まで塾(補習塾ではなく鉄緑のような塾)通いの生徒達の到達点。
高校2年で3年の模擬試験受けてるような生徒もいるのでは?
だから、本格的に部活等の活動も頑張り、塾もいかず、適度な勉強で東大模試で全国トップをとる生徒がいたら(そんな生徒がいるかどうか知りませんけど)、そういう生徒は否定しませんよ。
視点さんは極端だけど、勉強しすぎて自分の進路を狭めてしまうことはありますよ。
X高でY番だから、当然Z学部だよねとか、同じZ学部でもA大かB大以外行きたくないとか、つい思っちゃいます。
日本の悪い所は大学や学部が、偏差値で序列化されてるところですね。本当は、自分の興味に拠って学部を選び、更にそこの先生が何を専門に研究しているか調べて大学を選ぶべきなのです。東大や京大以外にも良い先生は居るのに、成績が良いから東大か京大以外考えないというのは、あまりにも杜撰な進路決定法です。
大学院生の自校出身者は2割以下にするとか、教員に自校出身者は採用しないなどして風通しを良くしないと、沈滞しがちですね。
全くの分野違いですが、大昔に野依さんの一般人向け講演を拝聴した事があります。その時、こんな凄い人が名古屋大に居るのかと、吃驚した事を思い出します。ノーベル賞をもらったと聞いた時に、ああやっぱりと思いました。先々の事を考えると、入試の偏差値だけ考えていてはダメだと思いますね。
視点様
>>あなたはどうして視点ファン様の質問をスルーされるのでしょうか?
>どの質問ですか?
>スレの流れが速くて全部は読んでいないので・・。
視点ファン様の質問は14Pと15Pに【質問1】~【質問5】の形で記載されています。
「視点ファン」で検索したら見つかりました。
視点様はこの質問を読まれていますよ。
だって、【質問1】に関してコメントされていますから。
残りの【質問2】~【質問5】に関してもよろしくお願いします。
あなたの「受験チャンピオン」の定義はわかりました。
これに対してはコメントがありますが、まずは、視点ファン様の件が済んでからです。
【質問2】受験勉強は【学問】2につながりませんか?
基礎学力を身につけるという意味でつながりますね。
【質問3】根岸先生の受験競争肯定論をどう思われますか?
一定の受験競争は基礎学力を身につけるという意味で有益だが、度な受験勉強を引き起こすという面ではマイナス。
【質問4】大学入学後の活躍が話題にならなければいけませんか?(活躍していても一般人の話題にならない場合が多いでしょう)
大学入学後の活躍が話題にならないだけでなく、研究のチャンピオンが受験のチャンピオンとは全く違う学生時代を送っている事実は問題。東大や京大には、研究や学問の府として社会に貢献することが期待されて多額の税金が投入されている。
>偶然、ヒゲが物に触れたときと、ネズミが自分から、ヒゲを動かして触りに行くときと、脳の反応が、なんと『10倍』も違うらしい。 「意識する」と(受動的ではなく能動的ということで)脳の反応もこれだけ違う。 授業とは、教えられるという受動的なものだから、ダメなわけではなく、自分が、受動的か能動的かの方が、何十倍も大切なんだけどね。
わかりやすいエビデンスですね。
適性さんの話から飛躍してしまいますが、だからこそ「意識」をしてさえすれば受験のための学習が害になることはないと思うし、「意識」を持った先生がいるところであれば公立でも私立でも塾でも予備校でも何も問題は、本来なら、ないと思います。そこで、どこの中学にどんな「意識」を持った先生がいるのかを知りたいところですが、その情報を得るのはなかなか難しいですね。
>でも、さらに、面白いのが・・ 「直感」さえ、じぶんでは意識できないのに「分かる」という現象があるんですよ。 語弊があるかもしれませんが・・
「分かる」のは、頭で分かるのではなく、体が「分かる」ということです。 ある画像や文字を見て認識して、それが手の皮膚の抵抗が変化させるわけですが、
例えば、画面に一瞬だけ差し込まれた、画像や文字は、頭では認識できないが、体は反応します。
政治的にも利用されるなんとか効果ってものでしょうか。テレビを見ていたら急にコーラが飲みたくなるとか。
ところで、頭でわかる前に体が反応するっていう話。脊髄反射もそのひとつですね。小学生は単純計算を脊髄反射で解く訓練をしているわけですが、分数の割り算が「ひっくり返して掛け算にする」のがなぜ成り立つのかを考えるのも先々必要な素質なんでしょうね。脊髄反射では解けない問題を出題する学校には「意識」を感じます。
>【質問4】大学入学後の活躍が話題にならなければいけませんか?
これは、視点さんが、大学入学後の活俺が認める躍をしろしろと文句をいうわけだが、視点さんに言われるすじあいじゃないんだよね。だって、本当に関係ないからね。
税金投入されてるから、東大、京大は「全員」研究のチャンピオンになれっていうのか?
過剰な要求だな。
「誰かが」研究のチャンピオンになりゃいいだけで、公立の子がならばいいだろ?
税金は視点さん「だけ」が払ってるわけじゃないんだよ。
警察官に、税金はらってるんだから、俺の家をずっと警護しろっていってるようなもんだな。
過剰要求だ。




































