在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
公立中学の価値
最近、公立中学に関する内容のスレが多いので建ててみました。
ゆとり教育を発端とした公立中学の吹き零れリスクの増大。優秀生徒の放置。
相変わらずの日教組主体による習熟度別クラス編成への反対。
成績上位者にとって公立中学での勉強は果たして意味があるのか?
例えば、公立王国愛知県の6年生の通塾率は50%程度、中学3年は65%程度。
つまり、大学等進学のほとんどが小学高学年から塾通いなのが現実。
愛知県の例で考えると、公立の教育システムは公立小・中と塾のダブルスクールが5・6年間も続く非効率的なシステム。
金銭的に余裕があるのであれば絶対に中高一貫校に進学することが、子どもにとって本当にゆとりのある質の高い教育だと思うんです。
みなさん、どう考えますか?
出来ることなら、公立に関する話題はこのスレで隔離して欲しいってのが本音。
うちは私立の選択をしましたが、本当にそれでよかったのかどうか、ちと不安な気持ちもあります。みなさまのご意見、参考になりました。ありがとうございます。
決して反論したいわけじゃないのですが、ご参考まで。
>ちなみに、私立中高一貫の中学時代の通塾率は0~10%程度では?
うちの子の学校は四谷偏差値53程度。中学通塾率については文化祭で生徒によるアンケート調査の結果が発表されていて、あまり正確には覚えてませんが40~50%くらいだったと思います。うちは行ってませんでしたが。
>通塾以前に中だるみの問題のが大きいですよ。
意味がよくわかりません。中だるみするから塾に行くんでしょ?
この板に来る方の殆どが、中学や高校の価値を「難関大学に入るためにどれだけプラスになる教育をしてくれるか」という尺度「のみ」で考えていらっしゃるようですね。
それが全く意味が無いとは言いませんが、それが全てというのも正直気持ちが悪いです。
そうした親に育てられた子どもが難関大学に入った後にどうなるか…な?
公立に行く選択肢しかない過疎地の保護者だって、わが子には難関とはいかなくとも、
少しでもレベルの高い学校に行って欲しいと望みますよ。
少しでもいい仕事に就けるかも、今より少しでも高い生活水準を実現できるかも…と。
都会のことはよくわかりませんが、過疎地の状況は厳しいです。
世田谷学園=中1で約20%(ただし、学習塾だけでなく経済セミナーとかの教養系も含む)
鴎友学園女子= 13.5%
ネット検索ではこんなくらいしか出てきませんでしたが、学校によって大きく違うようですね。
ちなみにとある学校では、中学で1割くらい、高校では6割くらいが塾に行っているそうです。
(学校説明会で聞きました。)
>公立中には色々な価値観や生徒がいる、これは私学では得られない。
といわれる方がありますが、公立小が1クラスしかないような所では説得力がありません。
意味が分かりません。
公立小が1クラスでも、3クラスでも、公立中に進めば、勉強のできる子やできない子やお金持ちや低所得者や色々です。
私学は、それなりの輪切りの生徒ばかりです。上も下もいないでしょう。同質の中の安心感が私学のメリットだからそれでいいんだけど。
公立はリスクが大きい。リスクマネージメントができる生徒には問題ないが、できない子は、私学にしとけば良かったということになる。
本人の出来が大きく関わります。
通りすがりにちかいのですが、ちょっと気になって書き込みます。子供の中学は荒れがないに等しい為か、Nバッグを背負って私学に抜けた子は中程度の学力、トップの極一部が遠くのサピに通って神奈川御三家を狙っている程度です。関東と言えども学校によって状況は違うかと思います。因みに数年前まで地元中学は内申が辛かった上に例えば英検なら準二級が然程売りにならない…という状況でした。二級をとれば優秀…と言って貰えるような…。




































