同じ大学ならば学力は公立高校出身の方がはるかに上

ｖｓいい加減・・・
疲れませんか！？

人それぞれ考え方・価値観違うって
皆さんもうおわかりですから～

＞「自分の適性や自分の将来とかについて悩んだり考える」ことをせずに（何も考えずに）敷かれたレールの上を突っ走る才能が。

そうかなあ・・・
そういう実例を見ていないのでよくわからない。
それも東大理Ⅲに合格できるくらいの学力を身に付ける過程で、馬車馬のように何も考えずにただ勉強を続けているだけ・・・なんて思えないけど。
本当にそんな人ばかりが東大にいっぱいいるんですか？
なんか思い込みだけで語っていませんか？
どこかにそういうデータってあるのでしょうか？

いい加減疲れてきましたね（笑）

中学1年で中学過程を終わらせる学校ってあるのかなあ？
どこかに資料ありますか？

なんかだんだん妄想入ってませんか？

これから出かけるので、続きはまた今度・・・。

育ちや家庭環境が違うだけのことではありませんか？
私立＝裕福、あるいは私立＝上流とは言いませんが
義務教育の間は、地域で区切った十把一絡げな教育を
受けずに済みます。
高校になると、 トップクラスの公立なら、勿論学力も高く
家庭環境もそれなりの生徒が多く見られると思います。
特に田舎は、公立しかない場合が多いので、自ずと優秀で
家庭環境も良い生徒が集まるのではないでしょうか。

もちろん理Ⅲにも志をもったすばらしい学生はいます。
脳外科医の福島さんは、高校３年で医師になることを志し、浪人して東大理Ⅲへ。
その後の活躍は説明の必要もないでしょう。


＞中学1年で中学過程を終わらせる学校ってあるのかなあ？


そうですか。
どこかで、中1で中学の算数が終わるような書き込みがあったと思いますけど。
いずれにしても、私立の先取学習は有名ですよね。

＞育ちや家庭環境が違うだけのことではありませんか？
＞私立＝裕福、あるいは私立＝上流とは言いませんが
＞義務教育の間は、地域で区切った十把一絡げな教育を
＞受けずに済みます。

公立の生徒は家庭環境に問題ありってことですよね。
今はやりの「差別」じゃないのですか？
（私は「差別だー」なんていいませんけど。）
それとも公立への「差別」だから容認なのかな。


経済的に恵まれない家庭と、村上ファンドの村上さんのように、親が小学生に１００万渡す家庭とでは、後者の家庭環境の方が問題ありだと思いますね。

公立でも先取り学習すればいいと思う。
中学で、発展学習という形で高校の内容にも触れていくとか。
高校レベルの内容でも興味のある生徒は、
喜ぶんじゃないですか。
生徒の知的好奇心を刺激させる・・・
公立でも工夫しだいでできませんか。

偏差値〇〇さんって、変わりませんね。


＞中学１年で中学過程を終わらせて


の根拠が、


＞どこかで、中1で中学の算数が終わるような書き込みがあったと思いますけど。


ですか。事実かどうかはどうでもよく、誰かがどこかで書いていれば、それを「事実」かのような表現をするのも変わりませんね。


＞育ちや家庭環境が違うだけのことではありませんか？
＞私立＝裕福、あるいは私立＝上流とは言いませんが


これを、


＞公立の生徒は家庭環境に問題ありってことですよね。


と理解するのは、私には理解できません。
「違う」と「問題あり」はイコールではないでしょ。
思い込みを元に何かを主張するのはいかがなものでしょうか？