中学受験の副作用

公立一貫は良いことださん

＞東大オケつまり東京大学音楽部管弦楽団については当然アマチュアではありますが
＞そのあたりの下手なプロの演奏よりは、響きの豊かさ、技術の堅固さ、切れのある
＞リズムにおいて上回っている思いました。


東大オーケストラの演奏、そんなに素晴らしいのですね。
そのようにきちんと評価できる、
公立一貫は良いことださんの耳と表現力も素晴らしい。

ふと思いましたが、ご子息がその中の一員なのでしょうか？

確率の高い方を選ぶだけさん

ひとつだけ。

奈良の東大寺と西大和は、
大阪府の子がかなりの数を占めていると思いますよ。

灘は公表しているので分かるのですが、生徒の１／３は大阪府民です。
おそらく甲陽もそのくらいでしょう。

一方、大阪府の高校からは、東大合格者は63人だけ。
愛知どころか、全国的に見ても、人口比で極端に少ないです。

奈良と兵庫の東大合格者数が多いのは、
つまり、大阪人が底上げしているのだと言えます。

奈良や兵庫には私立があるから
もともと合格できなかった地元の子が合格できるようになった
というより、
大阪の上位層が奈良や兵庫の学校に移動している、
というほうが実体に近いのではないでしょうか。

確率の高い方を選ぶだけさん

＞「私立中学に入っても、東大合格の可能性はビタ一文変わらない」

私はそんなことを言ったでしょうか？
「私立中学に入っても、東大合格の可能性はそれほど変わらない」と言ってきたつもりですが。
「公立王国の県は人口の割に東大合格者が少ない」と「私立が東大合格に明らかに有利」とはあまり関係がないと思いますよ。
「私立中学に入っても、東大合格の可能性はそれほど変わらない」のに、なぜ公立王国の県は人口の割に東大合格者が少ないのですか？という質問には「わかりません」と答えるしかありません。

「私立が東大合格に明らかに有利」なら、公立優勢から私立王国へ移行した地域の東大占有率は上昇し、公立王国のままの地域の占有率は下降すると私は思いますが、あなたはどう思われいますか？

東北地方の東大合格者数

　　　　　　　　福島　　宮城　　岩手　　山形　　秋田　　青森

平成１７年　　　１５　　２３　　１２　　１５　　１５　　１６　　計９６
　　１８年　　　　７　　３１　　　９　　１９　　１２　　１６　　　９４
　　１９年　　　１８　　２１　　２０　　１９　　　８　　１５　　１０１
　　２０年　　　１６　　２１　　１９　　１６　　１３　　１５　　１００
　　２１年　　　１２　　２０　　１４　　２０　　１３　　１７　　　９６

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
昭和５０年　　　３７　　１４　　１３　　１１　　１３　　１２　　１００

これは動機が大事だよねさんの示されたデータですが、動機が大事だよねさんの書き込みから、このソースは「東大合格高校盛衰史」でしょう。
違っていたらごめんなさい。
東北地方の合格者数はほとんど変わっていません。
「私立が東大合格に明らかに有利」なら減るはずではないですか？

＞（奈良の）東大合格者がこんなにいるのです。この理由は何だと思います？
＞「奈良には特異的に優秀な遺伝子の持ち主が多い」とでも言いますか？

東大寺、西大和には、大阪府から多くの生徒が通っています。それも理由かもしれません。
（あっ、すでにシルバースプーンさんが触れらていますね）
あなたは宮城の東大合格者数（あなたに都合のいい狭い範囲のデータ）を取り上げています。
それも合格者数が突出している平成１８年との比較です。
他の年は２０人台前半で、昭和５０年の１４人よりも明らかに増加しています。
宮城だけではなく、そして単年ではなく、東北全体を数年間で見るべきで、奈良に関しても、奈良に限定するのではなく、近畿全体を数年間で見るべきだと思いますが、いかがですか？

福岡県や首都圏のことをお書きですが、動機が大事だよねさんのように昔と最近の数年のデータをお示しください。
私の推測を否定するようなデータであってもかまいません。
そうなら、私の推測を修正あるは撤回します。

＞小さいころから東大を「真剣に」狙っている子供にとって「開成や筑駒は高校からでも入れるから、中学は公立でもいいじゃん」というアドバイスはあり得ません。

私はそのようなアドバイスはしていません。
【2356991】 投稿者: 暇人(ID:kHOj5ILHMuY)投稿日時：11年 12月 15日 00:01で次のように書きました。

＞「私立一貫校」がいい、「公立トップ高」がいい、「公立トップ高」でもいい、それぞれの判断で選択すればいいと思いますよ。

と。
この文章を上のアドバイスのように理解されたのなら、しかたがありません。

最後にもう一度質問します。

「私立が東大合格に明らかに有利」なら、公立優勢から私立王国へ移行した地域の東大占有率は上昇し、公立王国のままの地域の占有率は下降すると私は思いますが、あなたはどう思われいますか？

公立一貫は良いことだ様


＞世間はモーレツ社員の時代、４当５落とも言われた量重視の世の中だったように思います。


教訓のようなものだとしても、４時間睡眠で合格、５時間では落ちるとはすさまじいですね…。
とにかく暗記で詰め込んで「テストを過ぎたらすべて忘れる」とまで言われていたようです。
地学や倫社など、今では大して履修しない科目の授業も結構ちゃんとあって、
いったいどれだけの量を覚えていたのか。
昔のほうが思考力を養う教育だった…とは単純に言えないですね。
ただ、学校でそれだけの知識を得ていた分、全体的に学力はついていたのかもしれませんし、
親が出る幕はそれほどなかったのではと思います。


赤尾の豆単、懐かしいですね～。
ちなみに私はしけ単(試験に出る英単語)でした…。

シルバースプーンさん

＞灘校から東大に進んだ子たちが中心メンバーのソノダバンドってご存知でしょうか。

私の親しくしている人で、ソノダバンドの大ファンの方がいらっしゃいます。
その方はテレビでスカパーも含め、ソノダバンドの出る番組はすべて録画されています。

＞ピアノが弾ける男の子って頭がいいんですよね。
＞科学的根拠もあると思ってるんですが、偏見でしょうか。

私の息子よりもかなり上の学年ですが、全国模試で校内トップになったことがある方で、第１希望が東京芸大ピアノ科で第２希望が理３でした。
前期は芸大を受験し、芸大不合格なら後期理３受験で、芸大に合格されたので芸大へ進まれました。
その翌年にも芸大か理３で迷われ、理３へ進まれた方がいらっしゃいました。
これは、息子が在学中に他の保護者の方から聞いた話で、私が事実を確認したわけではありません。

変わらなきゃ？？？？様


＞「ゆとり教育」をみて、これは質・量ともにダメだというか、全く期待できないと思いました。
大体、勉強しなきゃ、才能があったとしても開花しようがない。


勉強した上での才能というご意見よくわかります。
皆が皆、同じように詰め込むことがいいとは思いませんが、ある程度の基本的な知識は必要で、
その上に個人の興味をさらに広げたり、創意工夫する余裕が生まれると思います。


詰め込みをこなせる子にとっては、学校で充分勉強できていたのだと思います。
「ゆとり」で全体の勉強量や授業時間を減らしすぎず、
落ちこぼれてしまった子の対策に力を入れていれば、
優秀な子は学力を高く保てていたかもしれませんし、
親の不安をあおることもなかったのでは、と思います。


脱ゆとりで、教科内容や授業時間の増加に伴い、
土曜日授業の復活を検討する自治体も出てきているようです。
しかし、先生からの反対が多く、実現は不明だそうです…。
このままだと詰め込み傾向になり、また未習熟の子が出てしまうように思います。

シルバースプーンさん


＞ 東大オーケストラの演奏、そんなに素晴らしいのですね。
＞ そのようにきちんと評価できる、
＞ 公立一貫は良いことださんの耳と表現力も素晴らしい。


いやいや、お恥ずかしい限りです。どうかご勘弁ください。


＞ ふと思いましたが、ご子息がその中の一員なのでしょうか？


息子は残念ながら芸術方面の才能（興味）は無かったようです。
幼いころピアノは習わせたのですが、例えばバッハのジーグや
メヌエットを上の子らの演奏と比べると、明らかにテンポが速く
何故なんだろうと思っていました。
後で考えてみると、どうも演奏するのが嫌で少しでも早く終わら
せようと考えてのテンポ設定だったようです。
どうも本人が好きなことは徹底的に掘り下げるのですが、興味の
無いことはさっぱりな性格なのです。
結局中学に入学後５年間運動部一本で過ごしました。興味がある
ことや、好きなことは続きます。


今は全国から集まる民間の学生寮におります。
灘の子を始め、関西出身の子も多く、楽しくやっているようです。

暇人さん


＞ 私の息子よりもかなり上の学年ですが、全国模試で校内トップになったことがある方で、第１希望が東京芸大ピアノ科で＞ 第２希望が理３でした。
＞ 前期は芸大を受験し、芸大不合格なら後期理３受験で、芸大に合格されたので芸大へ進まれました。


息子の学年にもいました。
東大などには目もくれず、芸大一本の受験でした。
この子の場合は、ご両親の教育方針が素晴らしかったのだと思います、演奏も文化祭で披露されていましたが、中庸で、
落ち着いたピアノの響きに感動しました。
学校史上初めての芸大生だったので、関係者間では大変な評判だったですね。