在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
中学受験の副作用
何故中学受験組は「大学までの人」になってしまうのか?
米国の論文に掲載される化学現象を発見したのも、お受験私立ではなく、茨城の公立高校の数理科学同好会の生徒たち。
偏差値最高峰の東大理Ⅲからノーベル賞がでたことはないし、でる気配もない。
京大医学部を引っ張っているのは、高校生のときには京大医学部には届かなかったであろう、神戸大卒の山中先生。
医学の世界でのノーベル賞候補はiPS細胞の山中さんや公立高校出身の大阪大学医学部の教授。
東大模試でトップを切る偏差値最高峰軍団は、東大合格後どこに消えてしまうのか?
中学受験組は、大学入試では点がとれるのに、大学合格後鳴かず飛ばずになってしまうのは何故なのか?
仮説①:大学入試で結果がでるのは、フライング(小学校低学年からの勉強)とドーピング(鉄緑等の塾まみれ)によるもので、そもそも大した才能がなかった。
仮説②:小学生の時から点数でのみ評価されてきたため、点数がつかないことには興味を持てない人間に育ってしまった。
仮説③:小学生の時から勉強の目的が受験なので、東大合格とともに勉強する意味を失ってしまった。
仮説④:最初から答えがある問題を解く受け身の受験勉強に慣れてしまい、自分から関心のあるテーマを見つけ、研究するという自発的かつ積極的な学問ができなくなってしまった。
仮説⑤:小学校低学年からの点数や偏差値を目標とした塾通いで、未知に対する知的好奇心という、学者として(人として)大切なものを身につけることなく育ってしまった。
仮説⑥:小学校からの塾通いで、塾がなければ自分で勉強できない人間に育ってしまった。
参考ブログ「天才小学生たちはどこへ消えた?」
http://blog.livedoor.jp/kazu_fujisawa/archives/51655722.html
中学受験にのめりこめば、本当に大事なものを失うかもしれない。
中学受験をされるにしても、お子さんが「大学までの人」「受験勉強だけの人」にならないよう、副作用には気をつけましょう。
根本的さま
超一流しか存在意義が無いって、何それ?
私はそういう立場は取りません。だって、そんな聴き方したって、面白くないし、音楽に近づけないと思うから。
ひところ、ピアニストは、アルゲリッチとポリーニとアシュケナージが居ればいい、という風潮があったけれど、彼らの予定調和のような演奏より、学生の渾身のライヴのほうがおもしろかったりするんでね。青臭かったり、みずみずしかったり。
音楽の価値を決めるのは聴衆です。私も聴衆のひとりなんでね。私が支持する音楽家が世界の超一流でなくたっていいじゃないですか。
根本的さんも、自分の耳で音楽を感じてから発言したらどうですか。
根本的さん
> 天才でなければ、存在する意味はない。
これはその通りでしょう、でも、定義として厳密にこれを適用すれば、内田光子も小澤征爾
も五嶋みどりも私は天才だとは思いますが、はたして彼らの死後数十年のちに名を残せるか
どうかは疑問です。
そして私自身が死んでしまっては意味がない、演奏は聞くことができてこそ自分にとって意味
がある。
演奏の永遠の命などは私にとっては無意味です。
一期一会の演奏に出会えれば幸せです。
普遍的に評価される演奏などはどこか如何わしさが有り、私は自分の心に響いてきたものを大事にしたいです。
例え無名の演奏家の演奏であっても、自分の琴線に触れてくれればそれでよいと考えます。
> カラヤン=ベルリンフィルが残した夥しい録音は、はたしてどれだけ歴史に残るでしょうか?50年後に。
間違いなく数点の演奏は残ります。ある一時代を席巻した演奏家たちの記録として・・・
彼らはすでにレジェンドです。ファン以上にアンチが多いのも特徴ですかね。
アンチが健在な限り生き残るでしょう。
> 音楽の消費者の立場に立つなら、そういう見方もあるんですよ。
それはそうでしょう、別に反論は致しません。
でも私は重ねて自分の琴線に触れる演奏に接したいと思います。
がんばってこのスレを作られたんだと思いますが、スレ主さんの
結論の導き方はすこしおかしいと感じました。
まずフライイングとドーピングという言葉はまったく強引でしょう。
これは違反、禁止行為に使う言葉ですが、勉強開始を早くして先取り
することや、塾で補強することは 明治この方日本のエリート家庭
ではごく当たり前な鍛え方であり、なんら社会規範を逸脱する
ものではありませんからね。
今は公立校がどこもだめなので、子弟を私立にやっているだけで、
仮に開成でなく日比谷が最も信頼のおける学校であれば、良い家は
あなたの言うフライイングとドーピングをして日比谷を目指すんですよ。
さまざま意見が交わされたところでこのスレッドに実りある答えは
与えられることはないように思います。
厳しい中受をくぐりぬけた小僧たちはあなたが言うほど消耗していま
せんし、仮にしていてもその後の6年ですっかり蘇生されてしまいます。
むしろ、理由は人間個々がなんとなく天命を悟るタイミングは多くは
大学入学後の辺りなのであり、日本の場合はその大切な時期に彼らに
与えられる環境が少々お粗末で狭隘であるということなら言えるかも
しれませんね。
また私立であれ公立であれ、基礎ををおろそかにした人は埒外という
ことは確実な事実だと思います。
あとわざわざ藤沢数希のブログを引っぱって来ていますが、
彼は日本の中受に否定的なわけではありませんからね。おまちがいなく。
企業人さん
> グールドみたいに、音楽の缶詰だけに価値を見出した人も居るけれど、ある意味、異常。
演奏会を拒否し、メディアの中に彼は何を見出そうとしたのでしょう?
私は真の天才だと思います。
でも好き嫌いで言えば、ブレンデルが一番ピアニストでは好きですね、最近引退されたようで残念です。
今朝は、サロネンでシベリウスのSymphony,№2とラトルでニールセンのSymphony,№4
を聞きました。特にサロネンは最近お気に入りで将来の大家たらんことを期待しています。
>自分の耳で聴いていない音楽家を経歴だけでダメとか、よく言えるね。(企業人さん)
>音楽の才能はコンクールで本来測れるようなものではない、東大理Ⅲに入る学生の偏差値論ではないんだ。(公立一貫さん)
この人はアマチュアではなくプロでしょ。
すばらしい演奏家だろうが、自分の演奏会に観客を呼べないとプロじゃない。(演奏で食べていけない)
プロってそういうことでしょう。
楽器弾いて批評して自己満足していたらいいアマチュアとは全く違う。
諏訪内晶子だって、チャイコフスキーコンクールで優勝した途端、ファンが一気に増える。
よほどのものがない限り、そのためにはコンクール入賞が必要。
私がこの人の実際に聞いて、「すばらしい演奏です」なんて言っても、何の意味もないわけです。
それに、音楽家を目指すのに、理Ⅲ合格のための勉強は時間の無駄以外のなにものでもなかったはず。
私が親なら、あほなことするなってアドバイスしていますよ。




































