在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
中学受験の副作用
何故中学受験組は「大学までの人」になってしまうのか?
米国の論文に掲載される化学現象を発見したのも、お受験私立ではなく、茨城の公立高校の数理科学同好会の生徒たち。
偏差値最高峰の東大理Ⅲからノーベル賞がでたことはないし、でる気配もない。
京大医学部を引っ張っているのは、高校生のときには京大医学部には届かなかったであろう、神戸大卒の山中先生。
医学の世界でのノーベル賞候補はiPS細胞の山中さんや公立高校出身の大阪大学医学部の教授。
東大模試でトップを切る偏差値最高峰軍団は、東大合格後どこに消えてしまうのか?
中学受験組は、大学入試では点がとれるのに、大学合格後鳴かず飛ばずになってしまうのは何故なのか?
仮説①:大学入試で結果がでるのは、フライング(小学校低学年からの勉強)とドーピング(鉄緑等の塾まみれ)によるもので、そもそも大した才能がなかった。
仮説②:小学生の時から点数でのみ評価されてきたため、点数がつかないことには興味を持てない人間に育ってしまった。
仮説③:小学生の時から勉強の目的が受験なので、東大合格とともに勉強する意味を失ってしまった。
仮説④:最初から答えがある問題を解く受け身の受験勉強に慣れてしまい、自分から関心のあるテーマを見つけ、研究するという自発的かつ積極的な学問ができなくなってしまった。
仮説⑤:小学校低学年からの点数や偏差値を目標とした塾通いで、未知に対する知的好奇心という、学者として(人として)大切なものを身につけることなく育ってしまった。
仮説⑥:小学校からの塾通いで、塾がなければ自分で勉強できない人間に育ってしまった。
参考ブログ「天才小学生たちはどこへ消えた?」
http://blog.livedoor.jp/kazu_fujisawa/archives/51655722.html
中学受験にのめりこめば、本当に大事なものを失うかもしれない。
中学受験をされるにしても、お子さんが「大学までの人」「受験勉強だけの人」にならないよう、副作用には気をつけましょう。
>法に抵触していたりしてもいいのでしょうか?
>こちらを読んでいると、ジョブズ氏だけ特別扱いのようにも思えます。
根本的さんは、
そういう悪事も含めて、ジョブズ的人を日本に求めるいるし。
視点さん(及び、中学受験嫌いな人?)は、
中高一貫校から、キャラ的に・・まあ、遠い存在として、利用してるし。
「日本にジョブズが出ないのは、中高一貫校のせいだ」ってね。
でも ・・ 視点さんは、法に抵触する悪事は嫌いみたいだからね。
そこの話題には、触れない。
他の人は・・そんなに、ジョブズ、ジョブズでもないと思います。
>法に抵触していたりしてもいいのでしょうか?
>こちらを読んでいると、ジョブズ氏だけ特別扱いのようにも思えます。
それはね、日本では、反ジョブズタイプが優先され過ぎだからですよ。
>根本的さんは、
>そういう悪事も含めて、ジョブズ的人を日本に求めるいるし。
悪事にもいろいろあるでしょ。ジョブズタイプの悪事もあれば、「共通性」の悪事もあるってこと。この前議論したばかりでしょ。
>それより、死ぬ気の「部活」から、ジョブズはでるのか???
>教えてくれ。
「死ぬ気の部活」、まさにそれ。
今の受験制度、日本の教育システム、似たようなもんじゃないの。
だから、ジョブズはでないんです。
全部読んでませんが、横から失礼します。
視点さんに対して腹を立てている人、多いですよね。
ちょっと思い出したので書かせていただきます。
「人は本当(図星)の事を言われると怒る。」
誰の心の中にも「視点さん」が・・・?
創造性の象徴とは言えないジョブズを「創造性の象徴」として使っている他にインパクトのある象徴がないということじゃないの?
創造性なんて教育制度を変えてまで支援するような価値あるもんじゃないと思いまうがね。
世界に誇る日本アニメなんて今の教育制度から出てきたもんだし。
ちなみに中国は国家をあげてアニメ産業を推進するらしい(笑)




































