塾費用総額（？？３年間で２００万円？？）

老婆心 さんへ


> 算数または数学が試験科目にある受験生がいる家庭で親がそういう使い方をしており
> 不幸にも子供も何の疑問も感じなかった場合、算数または数学で点を失う可能性が高い
> という理系としては日常生活においても当然な使い分けですよ。


通常、日常的な言語というのがある程度完成してから、算数という分野に足を踏み入れます。
その時に「算数ではこう」という使用方法を習うわけで、算数での＜と≦の概念が、たとえ理解できなかったにしても
だから、という理由で、日常言語の用例を、算数の世界に合わせるというのは、一般的なコミュニケーションに弊害がでます。
なぜなら、一般社会では、明らかに算数ではこう、日常の言語ではこう、という使い分けがなされているからです。


> 逆に文系（法律、経済以外）の人には揚げ足取り程度にしか思えないのかもしれないが
> 中学受験の算数レベルでも使い分けが必要で、普段親が注意してあげなければならない
> 重要なことだと思いますよ。


我が家にも小学生が居ますが、なにも注意しなくともきちんと使い分けております。


> 具体的には、算数の消費税の問題で切り捨て、四捨五入、切り上げ等の計算をさせる
> 場合に＜と≦の使い分けが重要になります。塾のテキストや筑駒の過去問を見ればいい。
> 小学校や中学には文系も理系も区別が無いから、広辞苑にどう書いてあろうと日常生活
> でも以下と未満を区別して使うように注意した方がいいですよ。普通の会話に使っても
> 間違いではないどころか正確に意味を伝えられるのですから。


「間違いではないどころか正確に意味を伝えられる」というのは間違いです。
日常言語での「以上や未満など」は、たとえば「若者以上中年未満」などという使われ方をする時があります。
この文意は「若者ではなく、中年でもない」であって、
「以上」に託された意味合いは、年齢を重ねるということの特性から言って
「若者と言われるような年齢は通り過ぎてしまって、若者ではなくなった」です。
これを瞬時に読み取ることはなんら難しいことではなく、みなさんごく普通にやっておいでですが、
＜と≦とで使い分けていたとすれば、正確な意味はとれません。


> もし、ちょっとひどいな。さんが
> >
> > どうせ大学は、早慶以下なんだよ。
> > あんたたちのお子さんは、早慶なんて無理無理！
>
> >
> の２行目を書かなかったら、
> （１）早慶には入れるが、更に難易度の高い大学は無理
> （２）早慶には入れない
> のどちらにも解釈できることになり、読んだ人によって意味を取り違えるでしょうね。
> （１）と思う人も（２）と思う人も両方いますよということです。これでは自分の言い
> たいことが正しく伝わらないのだから、算数や法律でなくても使い分けた方がよくない？


「どうせ大学は、早慶以下なんだよ。」のセンテンスのみ、ただこれだけがあった場合なら(1)(2)のどちらにもとれるでしょう。
しかし、それは「以下」のせいではなく、センテンスのみだからです。
実際にはパラグラフがあり、文章は文脈で理解されるものなので、ちょっとひどいな。さんの文章は、
ご当人が書こうとした内容を正確に伝えています。
なにも広辞苑にこだわるつもりはありませんが、日本語における代表的な辞書の用例を否定するのであれば、
きちんとした反証を挙げていただきたいと思います。
これでは、成績の良い買いかぶりさんのお子さんに笑われてしまいますよ。

どなたかが、書き込んでいらっしゃったのですが、
「買いかぶりさん」が「貝被りさん」になっていました。
変換ミス？か意図的なネーミングかわかりませんが、
これ、けっこう気にいっています。
買いかぶりさんのキャラクターをうまく表現している気がして。

・・・ごめんなさい。もう仕事します・・・。

総合警備保障 さんへ:
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> 早慶ったって難度色々ですよ。

早稲田でも「政経学部」と「教育学部体育学科」では
かなり違ってきますしね。

買いかぶりさんがおっしゃる「将来、就職に有望なのは早慶」の基準が
学部で言うと、どのへんなのかもう少し知りたいなあと思います。

＞早稲田でも「政経学部」と「教育学部体育学科」では
＞かなり違ってきますしね。

あっすみません。今でもこの「早稲田大学教育学部体育学科」があるかどうかも
わからず書いてしまいました。
もしも、今はもう無い学科でしたらすみません。
高校時代の同級生に、部活推薦で体育学科に進んだ生徒がいたもので
つい、今でもこの学科があるのかなあ？と思って書いちゃいました。

要するに、学部、学科によっても、学力にはずいぶんと
開きがあるということを言いたかったのです。

揚げ足取りというよりも・・・禅問答みたいになってきましたねぇ。そもさん！せっぱ！！
　
てゆうか、２月入試を目前にして、みなさん余裕ですねぇ、去年まではアリエナイ情景です。

貝被り？．．．．．_＠ノ”

角だせ槍だせさん

貝被りって
でんでんむしじゃなくって、「カニ」ですよ。
図鑑にちゃんと載ってます。

ハサミで、ホヤとか海綿をちぎって
背中にかぶっているんですって。

一般に皆さんが仰っている偏差値は、
「この偏差値の子は80％合格してますよ」
ということですよね。
なので、
入学偏差値=卒業偏差値
ということはありえないと思いますよ。
入学者の偏差値の開きはどの学校でも１０以上はあるでしょう？
娘の学校は模試レベルで２０以上あります。６０の子もいますし３７で通った子もいます。
娘の学校は中堅校ですが、進学先は東大から専門学校まで様々ですよ。

入学偏差=卒業偏差
なら、娘の学校の場合、８０％偏差は４７ですから、東大には通るはずがない。
しかし数人ですが、毎年現役で合格します(さすがに理?はいませんが)。
開成は偏差値７０ですから(入学者の開きも少ないはず)、全員東大に合格できるはずが、中学受験時に馬鹿にしていた(であろう)早慶に行くしかない子も、マーチにしか受からない子もいる。
難関中学校に入ったら安心というわけでもなく、第三志望校にしか合格しなかったといってあきらめる事もないと思います。