女子美の中高大連携授業
私立高校出身者にノーベル賞受賞者が少ない理由と受験教育の弊害
日本のノーベル賞受賞者の学歴を調べてみると
大学は京都大学東京大学出身の人が多くほぼ全員が国公立大学出身で
高校は公立高校出身の人がほとんどで私立高校出身者は2人だけでした。
その私立高校は灘高校と同志社高校で
野依先生が灘高に通っていた頃はまだ進学校化していなかったそうですし
同志社高校は大学の附属高校で進学校ではない・・・
大学はさておき中高一貫私立出身者にノーベル賞受賞者が少ないのは偶然でしょうか?
自分は中高一貫私立校の受験教育と私立高校中学に入るまでの塾での受験教育に何か問題があると思うんですが皆さんはどう思いますか?
例えば私学や塾の受け身の受験勉強によって
テストの点数や偏差値以外に興味を持たない(学問に対する好奇心がない)人間に育ってしまったり
大学以降の勉強(自分からテーマを見つけて研究するという能動的な学問)ができなくなってしまうというのはよくあることなんでしょうか?
反面教師としたとしても、役に立っている事は、確かですね。
後はその様な人もいる事を理解すれば良いだけだと思う。
相手は、自分では無いのだから違って当たり前です。
頭に来るだけ損ですし、相手も理解をしてくれない
と思いますが、気長にやりましょう。
凡才さんのおっしゃるとおりです。
かねてから、 申しておりますとおり、
いろいろな意見があっていい。
視点さんのご意見も、貴重な意見です。
貶め・・などと物騒な言葉で、
発言を封殺する動き・・こういうのは
断固反対します。
具体的に「誰の」「何を」貶めたのか・・
何ら説明が無い。
中高一貫私学などといった抽象概念をもって、貶めた・・
などと主張する以上、相当程度、特定の人物像に対象を絞りこんで
論理構成する道義的責任があると思います。
法人→個人 と強引に「貶め論」を展開して、
ただ、ただ、貶めた!と騒ぐだけの輩は、
街宣車と変わりません。
単なる 言いがかり です。
凡才さんのように無難な線で落ち着かせて対応しようとする人も日本人にはいるか。
いろいろだと言ってしまえば、はいそれまでよ。
否定的な意見でどうしても終わらせまいとして
いろいろな意見があるといいつつ、否定的な意見を封殺するのは言行不一致です。
否定的意見を封殺したのではなく、
差別的発言を注意したのですね。
あいつは、犯罪者だ!・・
根拠無く、こういう発言をした人を注意する
こういうのは、発言の封殺とは言いません。
更生するよう改心させる・・同じです。
これって、犯罪者扱いなのですよ。
教養がある人は、そりゃあそうだ・・と思うけど、
教養の無い人は発言の封殺に見えます。
更生という言葉を受けて、
疑問を感じず受け答えをする人がいましたが、
その程度の教養レベルなんですよ。
無常感様
言葉をどうとらえるかは、その人の感性によって違います。
あなたの感性と私の感性は違うだけです。
>更生するよう改心させる・・同じです。
>これって、犯罪者扱いなのですよ。
>辞書をひきながら、言葉をよく確かめながら、使ってほしいです。
辞書を調べ見ました。
【更生】
精神的、社会的に、また物質的に立ち直ること。好ましくない生活態度が改まること。《大辞泉》
立ち直ること。好ましくない精神状態や生活態度から、かつてのよい状態に戻ること。《大辞林》
ネットでの対話も社会的行為であり、発言には精神的要素の反映もあります。
それで、視点様に「精神的、社会的」に立ち直ってほしいという願いで「更生」という言葉を使いました。
視点様には変化の兆しがあります。
「中受は先取りでは無く、児童の発達段階に相応しい教育を提供して居るだけ。」スレの
【2743719】 投稿者: 視点(ID:1pHT5OfLTaw)投稿日時:12年 10月 31日 20:20
には、今までとは違って表現方法がいい方向へ変化しています。
やはり視点様は、無常感様と違って「更生」の余地があります。
>教養の無い人は発言の封殺に見えます。
「発言の封殺」に見える人は「教養の無い人」なのでしょうか?




































