女子美の中高大連携授業
私立高校出身者にノーベル賞受賞者が少ない理由と受験教育の弊害
日本のノーベル賞受賞者の学歴を調べてみると
大学は京都大学東京大学出身の人が多くほぼ全員が国公立大学出身で
高校は公立高校出身の人がほとんどで私立高校出身者は2人だけでした。
その私立高校は灘高校と同志社高校で
野依先生が灘高に通っていた頃はまだ進学校化していなかったそうですし
同志社高校は大学の附属高校で進学校ではない・・・
大学はさておき中高一貫私立出身者にノーベル賞受賞者が少ないのは偶然でしょうか?
自分は中高一貫私立校の受験教育と私立高校中学に入るまでの塾での受験教育に何か問題があると思うんですが皆さんはどう思いますか?
例えば私学や塾の受け身の受験勉強によって
テストの点数や偏差値以外に興味を持たない(学問に対する好奇心がない)人間に育ってしまったり
大学以降の勉強(自分からテーマを見つけて研究するという能動的な学問)ができなくなってしまうというのはよくあることなんでしょうか?
>ノーベル賞受賞者に思考停止者は1人もいません。
世の中、思考停止者は居ますか(笑)? 意識不明でない限り、みんな考えてます。
趣味が無くても、夢が無くても、目的さえあれば、良いのです。
趣味と夢がノーベル賞の必要条件ではないですから!
医学研究したいなら、まず研究が進んでいる有名大学医学部に入らないと、
夢で終わるでしょ?
趣味がないから、例の彼女を否定してはいけません。
趣味がない方は、凡人ではないと言えるかも知れないが、決して変人ではない。
どちらから言えば、このような方は、ノーベル賞にもっと近い!
やはり、ようやく新制高校世代が「ノーベル賞世代」になった今の時点で
私立一貫校が云々というのは意味ないですよね。大体、高校進学率がまだ
7割くらいだった世代です。
中学受験ブームの受け皿となっている「郊外型」の私立一貫校の殆どは
中学校の歴史が20年以下であり、ここ数年で急激に大学合格実績を伸ばして
きている所が結構あります。
「公立王国」と言われていた埼玉県や千葉県でも、公立高は本当のトップの
1~2校を除くと中学受験でいう「中堅校」にさえ押されつつあります
(公立御三家という括りが成り立ちにくくなっている)。
今の中高生がノーベル賞候補になるのは早くて40年後、遅い人ですと60年後
でしょうから、その時代にならないと・・・私は見届けられませんけど。
>>ノーベル賞受賞者に思考停止者は1人もいません。
>世の中、思考停止者は居ますか(笑)? 意識不明でない限り、みんな考えてます。
自分の将来の志望も適性も考えず、最初から偏差値最高峰を目指すのは思考停止ですよ。
戦争の意味や人を殺すことに疑問を持たず、命令通りに動く兵士と同じです。
「思考」は目先の目的達成にはじゃまになる。
でも人として成長するためには不可欠なものです。
>例の彼女のような方はノーベル賞は無理との結論は、撤回ということですか?
うん? この意味わかりません。もう少し噛み砕いて説明してください。彼女はノーベル賞どころか医学研究に興味がなさそうですけれど(今のところ)
感性が摩耗してから大学に入っても出がらしになる恐れがあると・・・・この本読むとよくわかりますよ。なんだろう? 学問に対する憧れなり救命救急に対する使命感とか・・・・・彼女からは丸で感じない。
教養時代はモラトリアム(苛烈な受験勉強後のお休み)、専門に入っても興味をひかれる科はあまりなし・・・・カンファランスは爆睡で助手たちも学生に熱心ではない。 初めて価値観を揺さぶられたのは外の病院にでたある医師との会話。
どうにも幼いんですね。 身を焦がす恋愛もしたことがなさそうだし・・・・かといってサークルも入らないし本気のアルバイトもしていないよう。
まあ一度読んでみてください。桜蔭首席と理3をこれからも武器にして生きていくしかしょうがない人という感じです。
あの…。
日経の私の履歴書レベルのものでしかノーベル賞受賞者の方の自叙伝を拝見したことはありませんが、
私共や子供たちと、幼児期から小中学生期の外遊びの質が全く違うように思うのです。
親も何もお膳立てしないし。結構危ない実験みたいな遊びをしておられますよね。
インプット、アウトプットの回路って、ありきたりですが机の上で勉強しているだけではできないですよね。やってみないと。
しかも無駄がたくさんあって怒られない条件も必要でしょう。
実験教室に行ったり、ボーイスカウトに入ったりしないでそういうことが出来る環境に一時日本が恵まれていて、
親も忙しくて倫理に反しない限りほったらかしたいたことも大きいとおもうので、私立高校うんぬんは関係ないと思います。
昔の人のほうが本を自らの内的欲求にしたがって読んでいて優れていたというなら、
ノーベル文学賞が日本から2人しか出ていないのはなぜでしょう。
同様の論理だと、多くのノーベル賞受賞者を出している欧米の人々のほうが、
日本人よりも優れているということになってしまいますが?
理系のノーベル賞は、優れている研究というだけでなく
「創造的で新しい発見」であるという条件が付いています。
そうそう簡単に新しい発見があるわけはなく、偶然や失敗や運が受賞につながっていることもあります。
人間的にどうか以前に、生きている間にそういう発見に行き当たるかどうか、
その発見が世界的に注目されるかどうかがすべての前提です。
そういった条件を満たすことがまず希少なのかもしれません。
そう考えれば、高校がどこだったかがどれだけ影響するかは不明です。
受賞者の話を読んでいて、研究成果を我がものにすることにどん欲な人もいて、
それだけ第一線の研究の現場は熾烈なんだろうなあと受け取りました。
人間性までは傍から見ている者にはわからず、それぞれさまのおっしゃるように、
想像としての話しかできないと思います。




































