私立高校出身者にノーベル賞受賞者が少ない理由と受験教育の弊害

＞私は、山中さんは天才というより自分の持てる知識を組み合わせて考え、
応用していく秀才型ではないかと思っており、
偶然得られた結果から新たに研究を方向付けていけたのは、彼の功績ではないかと思っています。
天才的にぱっと思いついたのではなく、知識や事実による裏付けの積み重ねがあって成功したのだと。
ただ、まず「偶然得られた結果」がなければ新たな方向付けはできなかったと思いますが。


・・というか、それを天才型というのでは。

アインシュタインだって、無から有をひらめいたわけでもないでしょう。
なにやらの偶発的な事象で、ヒントを得たはずです。


まあ、でも・・そこまで、ムキになって　天才　と　秀才　を分ける実益も無いと思いますよ。

山中教授が、私学型秀才ではないことは、分かりますが。

どの大学・学部を出たからノーベル賞が出ないという「予想」は自由にしていいと思いますが、
はっきりわからないネガティブなことを書かれても…と思います。
山中さんが親御さんから、そういうネガティブなことを言われ続けてやる気になったでしょうかね。
その子の適性やいいところをまずとらえるのが、子どもを伸ばす大人の役目ではないかと。
ご自分たちのお子さんにも、そういうネガティブなことを言って育ててるんでしょうか。

第一、山中さんだって大学時代は、まさかノーベル賞とるとは
周囲の大部分の人は想像もしてなかったのではないでしょうか。

＞山中さんが親御さんから、そういうネガティブなことを言われ続けてやる気になったでしょうかね。
その子の適性やいいところをまずとらえるのが、子どもを伸ばす大人の役目ではないかと。
ご自分たちのお子さんにも、そういうネガティブなことを言って育ててるんでしょうか。


家庭の教育の話をしてるのではなくて、国家の教育としてどうなのか・・
そこを論じてるわけですよ。

山中教授のような大胆な発想・・国家としてこれをどう育て、支援するのか。

その観点において現状の　　中高一貫私学　→　東大理Ⅲ・京大医

・・で有効に機能するのか、そこを議論してるわけです。

追加ですが…

山中さんがアメリカからIPS細胞のもとになる研究結果を持ち帰り
日本の大学院の助手として研究を始めようとしたところ、
周りの人たちは、そんなのありえない、できないに決まっていると言って
取り合ってくれなかったようですね。

理Ⅲだからと十把ひとからげにしてレッテルを貼って、スポイルしようとするのも
同じ行為だと思います。

本当に影響を受けたのは　さん

＞理Ⅲだからと十把ひとからげにしてレッテルを貼って、スポイルしようとするのも
同じ行為だと思います。

う～ん・・なんだか、ムキになりすぎですよ。

理Ⅲファン　なんですかね？

理Ⅲでなくても同じことを書きますよ。

もっとのびのび、肯定的に子どもを育てましょうと言いながら、
個人的に気に入らない子どもを落ち度もないのにを否定するのはおかしいですから。

＞もっとのびのび、肯定的に子どもを育てましょうと言いながら、
個人的に気に入らない子どもを落ち度もないのにを否定するのはおかしいですから。


多分、家庭の教育　と　国家の教育　をごちゃ混ぜにされてると思うのですね。

９歳から塾なんて言わず、子どもは伸び伸び育てればいいのですよ。

国の問題というのなら、理Ⅲに進学するお子さんが気に入らなくて、
もっとこういう人間でないとと言っている方たちの提案しているタイプの人材を
東大が選抜しないのはどうしてでしょうね。
今、まさに選抜しているのが国のほしい人材なのでは。

その選抜方法や試験内容が問題だというなら、向かうべきは子どもでなく、
国や大学だと思いますが。