私立高校出身者にノーベル賞受賞者が少ない理由と受験教育の弊害

スレッド作成者: エックス (ID:NchIjwF9u1c)

2012年 03月 27日 19:34

日本のノーベル賞受賞者の学歴を調べてみると
大学は京都大学東京大学出身の人が多くほぼ全員が国公立大学出身で
高校は公立高校出身の人がほとんどで私立高校出身者は2人だけでした。
その私立高校は灘高校と同志社高校で
野依先生が灘高に通っていた頃はまだ進学校化していなかったそうですし
同志社高校は大学の附属高校で進学校ではない・・・
大学はさておき中高一貫私立出身者にノーベル賞受賞者が少ないのは偶然でしょうか？
自分は中高一貫私立校の受験教育と私立高校中学に入るまでの塾での受験教育に何か問題があると思うんですが皆さんはどう思いますか？
例えば私学や塾の受け身の受験勉強によって
テストの点数や偏差値以外に興味を持たない（学問に対する好奇心がない）人間に育ってしまったり
大学以降の勉強（自分からテーマを見つけて研究するという能動的な学問）ができなくなってしまうというのはよくあることなんでしょうか？

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"中学受験情報"のスレッド一覧

【2723132】投稿者: 柔軟な発想 (ID:kIaUKyqOKh.)
投稿日時：2012年 10月 13日 19:32

＞多くの大人が方程式を使った解法しか、思いつかなくなっていませんか？
そりゃあ「多くの大人」が思考停止状態やからね。

全く同感です。たまに暇な時に数オリの問題（予選レベル）に挑戦するのですが、自分自身、方程式に強引に持ち込む傾向が強いことを感じます。でも、それでは問題は解けないことが多いですね。このレベルの問題になると’与えられた’テクニックではなく、柔軟な発想力が必要。

ちょっとしたテクニックをじっくり考えて自分で思いつく場合でも、人から与えられる場合でも、天才はそれを別の問題を解く特に新しい発想へと昇華させることが出来る。そういった発想のチェインをどのレベルまで引き上げることができるか、それがその人の才能なのですね。

子供の中受受験に少し付き合ったおかげで、老けかけた頭脳が少し柔らかくなったかな。灘の問題は瞬時に解けましたが、この程度が限界かな...

【2723163】投稿者: 伝統公立？ (ID:D.J77DeGAzg)
投稿日時：2012年 10月 13日 20:06

「時間一定⇒速さの比＝距離の比」
ああ、これね。こりゃ教え方が悪いわ。

うちの場合、
頭ん中にグランドと二人の少年が中間地点よりちょっとずれた場所で
「よっ」て挨拶してる絵が浮かぶわ。
そんでもって、よくみて見るとグランドに目盛りが浮かんできて

ああ、4/7周の位置か・・

そんだけのことですわ。何が暗記なのかわからへん。
時間一定⇒速さの比＝距離の比
なんて言われても、何やそれ。

柔軟のレベルにもない・・でもできへん大人が仰山おる。
どないやねん。なんでもかんでも、すぐ方程式。
方程式に侵されて、頭ん中、ガチガチちゃうん？
こんなん、ノーベル賞なんて無理無理