私立か公立か一概には言えないけれど

というより、地頭的には７０なのに、それに見合うアウトプットが
出ていなくて６０だったのをちゃんと７０出せるようにしてくれた
というところでしょう。

塾には地頭を６０から７０に上げる力はないと思いますね。

＞というより、地頭的には７０なのに、それに見合うアウトプットが 出ていなくて６０だったのをちゃんと７０出せるようにしてくれた というところでしょう。





よい表現だ。笑


こういう子はあっという間に伸びるしね。笑





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高学歴だと風当たりも強く精神的にもそれなりに結構大変…
あほらし様はそういう部分も分かっていらっしゃるのでしょうか？

貴方の位置にいるくらいが実は一番気楽で小さな幸せを感じられるのかも知れませんよ。

critical period hypothesesというものがあるように、同じ遺伝子を持っていても、幼少時に豊富な言語体験は持つことは極めて重要でしょう。
少なくとも中学受験でＡ塾に行くか、Ｂ塾に行くか、同レベルの私学のＸ校に行くかＹ校に行くかより、はるかに重要だと思います。
お金さえかければよいわけではない、というのはそういうことも含めてなんだけどね。

著名な投資家のジム・ロジャーズは、「これからは中国の時代だ」と見越して、子供をシンガポールで育てるために移住。
２人の娘に中国人家庭教師とシッターをつけ、2カ国語で生活させているそうですよ。
せめてこれくらいやるのをフラ○○○、ドー○○○と称してほしいなぁ。１科目月２万円もしない鉄○会なんてサプリ程度でしょ。（笑）

言語は大事です。
ロシア貴族の間で共通語はフランス語だったので、フランス語ネイティブの家庭教師を子どものころからつけるのが標準装備。
ナボコフの親は変わり者だったので英語ネイティブの家庭教師がいて、これが「英語で書く作家」としての経歴に役立ったのは良く知られています。
マケドニアのピリッポス王が息子の家庭教師にアリストテレスを招いたのは「標準的な学術用語、政治用語であるギリシア語を学ぶため」、グランドツアーに出かけるイングランドの大貴族がアダム・スミスのような大学者を雇ったのは「ラテン語の教授、マナーの伝授、フランス語の通訳」でした。
江戸時代の日本では、その言語は日本式にアレンジされた「漢文」となります。
なので、大名家なら学者を雇っちゃいます。跡継ぎへのマンツーマン指導だけでは暇ですから、将来の補佐役たちへの教育もしていた例が多いですね。
雇うまでいかなければ「家に来て教えてもらう」「先生の家に通う」「先生の開く私塾に通う」と、だんだん物件が大衆化していきます。庶民なら漢文のはるか手前の「字を習う、手習いをする」ですが、ここまでくると教える側のグレードもだいぶ下がります。
近代日本で、上級学校へ進学するための塾が出てくると、上のどれに似たものになったか。基本的には大衆物件の変化形ですね。むかし、入江塾の特集番組を見たときはその精神論をくだらないなと思いましたけど、同時に佐藤紅緑の小説に出てくる野球の場面も想起しました、いかにも一般向けしそうな無駄な熱血というのでしょうか。基本は「中等野球」に夢を持つ感覚と非常に親和性の高いものです。だから竹刀が好きなんですよ。

ちなみに、私の兄弟の時は、あんまり小さい頃から勉強ばっかりはダメだ、という祖父母の意見もあって、英才教育はありませんでした。大学は早慶。
なので、フライングは早慶に行く位の子を東大に行かせる位の力はあると思います。

最近、我が家の小5の子が「受験塾に行くことで、プロ野球選手への道が絶たれた」と大真面目に言い出し脱力したばかりです。
実際はスポ少でもレギュラーになれたことないのですが。
子どもって何を言い出すかわからないので困ります。

プロ野球選手はもともと頭がいいから、お前みたいな出来損ないは受験塾にいかないとダメなのよと言ってやれ。笑











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