edu閉鎖の勧め

冷静君に粘着してるんだ。

ちょっと見ない間にパズルさんのスレがストップですか。さらにはその前に温室さんのものも書き込み禁止になっていたとは。

昔に比べて管理人さんの基準が厳しくなってますね。自由闊達にあれこれ教育論や親子論、ノーベル賞談義などやれたのが今ではすぐにストップか削除になります。削除依頼する人が増えたのかな？　社会に不寛容が蔓延してきたことと無関係ではなさそうですね。

今話題の政界や芸能界の不倫問題。昔はこんなに叩かれなかった。源氏物語なんてそういう話のオンパレードではありませんか？　世界名作文学でも男女のもつれというのも大きなテーマですよね。不倫が駄目と言ったら源氏も谷崎も渡辺淳一も全部発禁本になってしまいます。

当事者には修羅場でしょうがそれも人間、ああするのも世間ともっと大らかに万事を見られないものかな。四角四面の学級委員長的人物など面白くもなんともない。

パズルさんもJQさんも書きたいことは沢山あるようだからどんどん書いたら良い。貴方たちの書き込みは多くの人達にとって参考になるでしょう。パズルさん息子さん優秀で何よりです。研究者志向でしたか。どんどんやって起業してください。日本が元気になるかどうかは若者の自主独立の気概にかかっています。

JQさんも理系の技術者？らしいが算数・数学に一家言をお持ちのようでまだまだ書きたいことはあるでしょう。私からの質問。リーマン予想は５０年以内に証明されそうですか？

ふふ・・・さんも放言癖と絡み屋であることは変わらないけれどお元気そうでなによりです。ひまわりさんも久しぶりの登場ですね。敬愛する紳士にちょっかいだされては黙っていられない律儀さが女丈夫の面目躍如です。

長年のエデュ在籍者より初心の皆さんにちょっとアドバイス。

１．おちょくりや絡みの投稿には返信しない。（キャリー）
２．煽りの書き込みも無視する（無常感＝自由）
３．政治的な主張もやり過ごす（二俣川＝レーニン）
４．真面目な書き込みには真摯に返信する（スター、老眼（最近居ない））

人を見て法を説けというのは掲示板においても真実です。からかいや煽り、おちょくりを感じたら無視すれば良いだけのことです。かっかしたり本気で腹を立てたりするのは精神衛生に良くないですよ。

それと、自分のやるべき事をしっかりやること。掲示板に張り付くようでは社会人として失格ですね。稲刈りが始まり田園風景が一段と秋に近くなりました。ススキや桜に絡みついている生命力旺盛な蔓を伸ばす植物も色が変わり始めました。　冬鳥達もまもなくやってきます。受験生にとっては正念場ですね。

アクキンノスケさん、

あれ？最後じゃなかったの？
今度は冷静にかんがえるとさんに矛先かい？相手にされるといいね。
全てに通暁って当たり前じゃない。古代史や天皇問題だって専門じゃないって本人、言ってたもん。
逆に専門的な話するなら、そういうサイトでやるって言ってた気がするよ。
さあ、通暁していないっていうなら、挑んでみて。私は無理だったから貴殿に「期待」するよ。

＞長年のエデュ在籍者より初心の皆さんにちょっとアドバイス。

＞１．おちょくりや絡みの投稿には返信しない。（キャリー）
＞２．煽りの書き込みも無視する（無常感＝自由）
＞３．政治的な主張もやり過ごす（二俣川＝レーニン）
＞４．真面目な書き込みには真摯に返信する（スター、老眼（最近居ない））










便所スレを次から次へと懲りずに立てておいて偉そうだわ。しかもマルチハンドルで、こっそりと正体がわからないように姑息にやってましたわな。




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＞便所スレを次から次へと懲りずに立てておいて偉そうだわ。しかもマルチハンドルで、こっそりと正体がわからないように姑息にやってましたわな。

｢便所スレ｣以外同意。
私は｢便所スレ｣とは思わない。言うなれば、今は無き（？）｢痰つぼスレ｣。
だって中身はいつも同じで、見たくも無い。

＞おしまい (ID:/YCyjs84Eck)氏へ

過分のお言葉を頂いたので、私も一言。
あなたがお望みという、その学校。
私も大好きだ。
誰がどのように働きかけをしても、ガンとはねつけ、首をタテに振らなかったそうだ。

元気ある女子が志望する傾向にあるが、富裕層の自由闊達さのよき面を示しているように感じる。「水道橋」に優るとも劣らない、まさにわが国を代表する私立校のひとつであると思う。

＞アクキンノスケさん

「方程式」の使用可否につき、申し上げようと思っていたことーその後の難しい数学「論戦」のヒートアップで不能にー。この場をお借りして（長いがご容赦）。

以前、母校の野球部監督が怒っていたことがある。
大切な夏の県大会直前に、エース投手が投球フォームを少し変えてしまったという。しかも、無断で。

後日、当人に聞いたところ、本番を前に調子が上がらず悩んだ。そこで、中学生のときの指導者に助言を仰ぎ、一部だけ修正したという。それを高校の監督はすぐに見抜き、本人を問い詰めたとの経緯らしい。

これを聞き、私が肝に銘じたことがある。
家庭教師としての自分の分をわきまえる、ということだ。
先の例では、選手たちに最も責任有するは現在のー高校のー監督である。中学時の指導者ではない。大学等で野球を続ける意思ある選手らに対しては、なおのことだ。

私も同じ。
並行して塾に通う子どもたちに対しては、塾の先生たちの指導方針を尊重するように留意している。できれば、彼らからの意向も聞き、間接的ながら力を合わせて教え子の成功を期したいと考える。
従って、もし塾で「方程式」使用を控えているのであれば、私もその方針を尊重したことと思う（算数科ではないが）。混乱するは当の受験生本人である。また、それを強行して、塾では方程式不使用、私の前では使用するとの「大人の態度」の行使を子どもに押し付けたくもない。

もし、ご家庭の方針と齟齬あるようであれば、よく塾側と話し合って頂きたい。
塾にも経験に裏打ちされた考えがあるはずだからである。子ども相手の塾講師批判も禁物である。「面従腹背」を子どもたちに覚えさせることは絶対に慎まなければならない。

信頼関係なきところに、成績向上はない。それが教育の鉄則だと思う。

>これを聞き、私が肝に銘じたことがある。
>家庭教師としての自分の分をわきまえる、ということだ。
>先の例では、選手たちに最も責任有するは現在のー高校のー監督である。中学時の指導者ではない。大学等で野球を続ける意思ある選手らに対しては、なおのことだ。

なにを格好つけているんだ。この人は。
塾で成績が上がらないから家庭教師を頼むケースが多いんだろ？
その場合、塾講師がヘボな可能性が高い。それを尊重してどうする？
成績が上がれば信頼するし、上がらなければクビだろ？
塾と同じ方針で教えてくれなんて要望はないよ。