筑駒、開成、灘、に合格する子

＞筑駒、開成、灘の合格する子のコミュニケーション能力はおしなべて高いと思います。おそらく平均値よりもかなり上と思います。入学後もそうでしょう。

バラードさんの言い回しを借りれば、
「筑駒、開成、灘の合格する子のマザコン率はおしなべて高いと思います。おそらく平均値よりもかなり上と思います。入学後もそうでしょう。 」
と言えるね（笑）。

↑で「マザコン率」を「塾依存率」にかえても、正しい（笑）。

男なんて大なり小なりマザコンでしょーが。

佐藤ママ、これだけ話題になれば、自分もやってみようと考える人が出てくるでしょうね。
大学受験板でも、否定的な意見が出ると嫉妬の一言で片付けられてて怖かったな。
不思議さんて、意外と？健全な部分もお持ちなのね。

でも中高一貫校っていうだけで否定するのはいただけないわ。
中高一貫の人は、公立に優秀な人がいることを否定してないし（否定してる人は
よほど偏見のある人）良きライバルだと思ってる。
その上で、より自分の子に合った、好きな学校に通わせたいってだけなんだけど。
そんなにダメなことかなぁ。

暗記数学は俺は嫌いだし、物理や数学の学者になる子には弊害が大きいと思うが、理３ならいいだろ。所詮数学は合格のための手段だから。
うちの娘は受験チャンピオンなんか興味はないが、女の子には資格職、下宿はさせたくない、総合大学で別の学部の人とも交流させたい、私立は学費が、となると、理３しか選択肢がない。
千葉、横市は遠いからね。トップだからと灘から受けにくるのは本当に迷惑。京大、阪大、神戸とあるんだから、地元で完結してくれよ。

まあ確かに、よくいてるメンバーのやりとりだけでスレが動いていくのは、他の人の書き込みを探しにくくなったりとかでやりにくさを感じる方もおいでかも？
ついツッコミ入れたくなるのは我ながら悪い癖ですねm(_　_)m

で、結局私は、いわば中学受験というテーマについていくつかの条件をもつ「サンプル」の１人としてこちらにおじゃましているわけです。（多少対策に不備があってもこの程度のことならなんとかなりますよ、もっともより適切な方法を採れば改善の余地はあったかも、という）

○関西在住の♀（総じてこちらは首都圏にお住まいの方が大半と見受けられますが）
○中学受験経験者ではあるものの、準備スタートは6年生冒頭から（かなり遅い方）。小学校でいじめに遭うようになった、でも引っ越しはできないし当時は越境の制度もなかったから中学受験するしかないか、という経緯。
○当時の塾のスタイルは、基本的には平日は家で自習、その範囲で毎週日曜朝にテストがあってその解説を聞く形。所謂受験算数で伸び悩み（他3教科はその塾のトップクラスとほぼ互角にやれていた）、中学受験段階の結果はビミョー（公立の学区2番手高校相当の偏差値帯の私立中…鉄からはお声はかからない(^_^;）
○たぶん勉強や部活や行事などの取り組み方は、ある程度偏差値高め？の府立高校生の平均値と特にそう変わらなかったと思う（予備校や大学で知り合った府立出身の人と話した感触）
○…と、ここまでいろいろビミョーな条件から京大法学部に進学したけど、入ってからは結構きつかった(^_^;)（私の同期が4人受けたらしいけど、結局ぼっちで進学することに）
○なお、家庭教師は専業ではなく、昼間勤めに出ながらやってました。
　（♀だと文系学部出身ですら数学／算数指導オファーは結構ある）

ところで、私がよく思うのは、コミュニケーション能力のあるなしって本当に絶対的な評価ができるものなのか？ということです。
前にもどこかで言ったと思うけど、話が通じる通じないというのは、それぞれの育ってきた文化に依存することであって、たとえば芸術や学問、時事などなどについて雑談でも議論でも人とinterestingな対話ができる人も、何らかの間違いで「飲む・打つ・買う」にしか関心のないような人たちのコミュニティーに放り込まれれば、おそらくコミュ障扱いされる（逆もまた真）でしょうから。

相手の考えを適切に推し量って対処できる力じゃないの？

アンテナの感度も必要だし、教養や言語力、行動力も含めた総合的な力だよ。


私を見習いたまえ。


あはははははははははははははははははははははは


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