女子美の中高大連携授業
受験勉強よりも大切なこと
偏差値第一主義、ペーパーテストの点数さえ取れればいいという考えでやってくると社会に上手く適合できない。では彼らは何が足りなかったのか?
1.相手がどう思うかという「思いやり」
2.自分は完璧ではないという謙虚な姿勢
受験勉強ができる=自分は他人より頭がいい=相手を見下してもいい
という考えのまま大人になるのは非常に危険。思い上がった人間は人に嫌悪される。
将棋の藤井君、囲碁の井山裕太をご覧なさい。圧倒的な勝率を収めても謙虚だ。彼らは自分の力などどれほどのことでもないと思っている。藤沢秀行はこういった。「碁の神様を100とするなら私など2~3ぐらいのものだろう」
隣の小学生より受験勉強ができて灘、開成、桜蔭などに入学できても社会で活躍できなければ意味がない。自分より能力の低い者にいらいらするのではなく彼らを引っ張り上げる、モチベーションを上げさせる努力をしなければいけない。
受験勉強の神様など存在しなくても数学や物理、分子生物学などの神様(今の人間にとって未知なもの)はいるかもしれない。受験勉強ができて東大に入ってもそこで満足するのではなく神様相手に精進して欲しい。
道を誤った彼女は、私がいつも言っている「受験勉強ばかりしていると大切なものを取り落とす」を満天下に示してくれた。私の危惧が的中した。
優秀な受験生を持つ親にとって今回の事件は他人事ではない。
家族でよく話し合い、何のために勉強しているのかもう一度確認すべきだろう。
これから高校野球の放送が始まると、選手たちの浅い感動話にまた食いついてくるのかな?
テレビはあまり見ないので、これだけ長期に一連のスレ立てがあると、その時々でワイドショーがどんなネタを扱っていたかの資料として意味があるかもしれません。
「小保方」事象について、「東大医学部」「ノーベル賞」「中学受験」の三題噺にこじ付けるスレの掘り起こしがありましたが、「芸風の狭さ」が生きることもあるというのはよくわかりました。
暇な方、連呼する余裕があるなら「まとめ」スレの立ち上げを希望します。
動機!動機!動機!動機!動機!動機!動機!
動機!動機!動機! 動機!動機!動機!動機!
動機! 動機!動機!動機!動機!動機! 動機!
(浅薄な「動機」ほど有害なものはない)
いい加減、
なんとかなりませんか?笑
そもそもHNが、エラーでしょ。
HNを変えた方がいいよ。
もう一つの方スレストになってますね。同一人物が書き込みすぎるとスレがストップする仕様でしょうか(?)。
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なんだか盛り上がってますね。
今春知人のお子さんが日比谷に進まれましたが、教科書見せてもらって驚きました。授業の進度も速く(1年で微積の初等の方は済ませてしまいます、恐るべき進度です)、あれについて行くのは並大抵じゃないなと思いました。ただ、あそこまで1年で消化しきれれば、2年から物理等に取り組む場合も解法のバリエーションが増えて良いだろうなという印象は抱きました。そのお子さんは帰宅後12時くらいまで机に向かっている様です。
概ね、公立中1番か2番のお子さんばかりですから、初めの定期試験では、順位に落胆することも多い様です。学校の宿題もものすごいですし、あそこに通って、さらに塾で先取りするのは時間的に無理じゃないかなーという印象。都立復活と言うけれど、日比谷をモデルにして他校の底上げを図るのはかなり無理筋ではないかという気もしました。良くて2番手・3番手まででしょうね。結局あの進度をもって現在の実績なのであれば、母集団のキャパが幾分劣る集団で同様の進め方はまず成立しないなとも感じました。一貫校で6年かけて勉強することを3年でキャッチアップするというのは並大抵では無いなあとか、、、
私の頃は学区制の時期だった筈(すみません、私は都立出身ではないので詳細存じません)ですが、東大合格者は確かに少なかったですが、所謂ナンバースクールから、東(少なめ)京一工+地方旧帝程度であれば、満遍なく輩出できていた様には思います(浪人率も多かったですが、、、)。
どっちがいいんでしょうね?
私個人は同じ公立で考えるのであれば、小石川など公立一貫の方が、中高の負荷が平準化されて良いのでは無いかと感じました。小石川にも知人のお子さんが通っていらっしゃいますが、実験等の授業も多く、楽しそうに通われています。あとは、完全放任に近いですが、同じ頭脳なら学附も良いのかなあとか、、、(セミ食べさせられちゃったりの事件もありましたが、幾ら何でももう大丈夫でしょう。)
そんなことを思いました。
往事の実績をよくご存知の方には、日比谷復活のウケがいいのかもしれませんが、その実、ちょっとあれは行き過ぎだろーとか、、、お子さん自体は部活に勉学に頑張っている様なので、それはそれで良いのでしょうが、、、




































