在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
中学受験に大きな影響あり!地方創世って?
内閣官房の地方創世により教育が大きく歪められていると思います。
早稲田は2年間で合格者数半分に…。
本当に地方創世って教育を歪めるほどのスピードで行わないといけないものでしょうか?
東京都は2月に反対の緊急提言を出しましたが、本日の国会でも強行していくことを明言した政府。
教育の観点から合格者数を減らすならわかるけれど、「地方創世のため」で跡付けの理由というのはおかしいと思います。
中学受験はこれから早慶附属校を中心に、附属校の人気が大幅に高まるでしょうが、将来の日本にとって大きなマイナスとなると感じます。
>森の巨人たち (ID:qFl3HWY8a5c) さんは、わざと東京圏だけを紹介したんでしょうね。
「わざと東京圏だけ」を紹介したつもりはないです。
今回の私学助成の助成基準問題や23区内の定員増を認めない事による議論において、一番影響が出てるのが東京圏であること。その次が近畿圏(京阪神地区)。
また、今後の少子化による大学あり方を考える場合には、各地方毎に大学の学部学科の構成、定員のあり方を現状認識をした上で議論すべきと考えたからです。
後ほど、近畿圏を紹介する予定です。
書き忘れましたので、追記。
個人的意見としては、個々の大学のあり方を考える場合には、大学単位だけでなく学部学科単位で見るべきと考えます。
全国や世界を見据えた大学なら別ですが、多くの大学(特に地方)は、その地方地域に必要な人材を育成する学部学科構成になっているか?ここを見るべきと考えます。
地方草生さんご紹介の「千葉科学大学」ですが、以前にHPを見たことあるのですが、「なぜ、その学部構成と定員なの?」とは正直なところ思いました。
銚子や周辺部で必要とされているのであれば構わないが、学部学科単位で定員割れしているのであれば、学部学科構成に問題あると、やはり考えます。
政策のおかしさや、政策により実際に出ている悪影響を指摘されたらキレて
「じゃ〜地方創生の対案を出せよー」
は、公務員どおしで政策の綱引きをするというの世界の中では通用しても、広く公開された掲示板でそれを主張されても、公務員の異質さや政策のいい加減さ、傲慢さが浮き彫りになるだけです。
「効果がない」に反論するなら「効果がある」ことの論証を示すべきです。
「悪影響がでている」に反論するならば「悪影響が出てもなおやり続ける必要性」を訴えるべきです。
国家公務員は国民にお願いする立場なのだから、上から目線で独自の主張を繰り返えす人達は、自分の立ち位置を誤認しています。
それを不毛な議論と言うのだよ。結論が出ても自己満足でしかないだろ。そんなんで公務員に仕事させたら、それこそ税金の無駄遣いだぞ。
あと、施策の効果があるかどうかを知りたければ、国会の前で拡声器で叫ぶか、文科省に乗り込んで直談判するんだな。ここでいくら証拠を出せと言っても判断プロセスかわからないのだから、正しいものは出てこない。
先程、近畿圏も紹介すると書いたので書きます。
まずは、2016年の現状。
分野毎入学定員の設置者別構成比(2016)
国立 公立 私立
人文科学 6% 3% 91%
社会科学 7% 3% 90%
理学 46% 17% 37%
工学 34% 12% 55%
農学 22% 15% 62%
保健 10% 11% 79%
教育 29% 0% 71%
その他 4% 6% 91%
合計 11% 5% 84%
分野毎進学者の設置者別構成比(2016)
国立 公立 私立
人文科学 5% 3% 92%
社会科学 6% 4% 91%
理学 46% 18% 36%
工学 35% 11% 53%
農学 34% 12% 54%
保健 15% 11% 74%
教育 32% 0.2% 68%
その他 10% 6% 84%
合計 13% 6% 81%
分野毎入学者の設置者別構成比(2016)
国立 公立 私立
人文科学 6% 3% 90%
社会科学 7% 3% 90%
理学 45% 18% 37%
工学 34% 12% 55%
農学 22% 14% 64%
保健 10% 11% 79%
教育 29% 0% 71%
その他 4% 6% 91%
合計 11% 5% 84%
そして、15年後の2033年の推計
分野別の進学者&入学者減少推計(2033)
進学者 入学者
人文科学 -3,596人 -4,581人
社会科学 -7,285人 -8,790人
理学 -341人 -396人
工学 -2,285人 -2,239人
農学 -545人 -444人
保健 -2,370人 -2,355人
教育 -1,433人 -1,522人
その他 -4,803人 -5,220人
合計 -22,658人 -25,546人
これは、悲惨としか言いようがない。
私立大学入学定員の56%(東京圏より高い比率)が人文科学と社会科学を占め、その2系統に進学・入学する割合が90%超。かつ進学者と入学者数減少がこれほどになると関関同立ですら、学生の質と教育の質は維持できない可能性大か?
このような状況で、2016年に新たな大学ができている。
一体何を考えているのやら、、、
最後に基礎データ
近畿圏の基礎データ(2016年)
18歳人口 199,955人
高校卒業者数 177,523人
大学進学者数 110,945人
大学進学率 55.5%
大学進学率(設置別) 国7.4%、公3.3%、私44.8%
大学数 148校
大学数(設置別) 国13校、公13校、私122校
入学定員 122,374人
入学定員(設置別) 国13,211人(11%)、公6,532人(5%)、私102,631人(84%)
入学者数 127,947人
地位外から流入 31,298人
地域内から流出 14,296人
流出入差 17,002人
地域内進学率 87.1%
地域内高卒者の大学進学先地域割合
近畿圏 96,649人(87%)
東京圏 4,891人(4%)
中国 2,860人(3%)
その他 6,545人(6%)
地域内大学入学者の出身高校所在地割合
近畿圏 96,649人(75%)
東海 6,216人(5%)
中国 6,182人(5%)
その他 18,900人(15%)




































