今年の中学入試動向

たぶん さんへ:
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> なんか変 さんへ:
>
>
> 適当に思いつきで書いてるんでしょ。
> 統計で一番大切なのはサンプリング。つまり、母体とサンプルの質が同じである必要
> があると思います。
　
　
いえいえ、統計で大事なことは「結果」ですよ。理由なんかどうでもいいのです。
　
「学校ごとに見れば結果偏差値は毎年変化が少ない」ーこれゆえに、結果偏差値至上主義というのです。
　
なぜ、そうなるか、とか、サンプルがどう、とか、はどうでもいいのです。
　

たぶん さんへ:
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> 統計で一番大切なのはサンプリング。つまり、母体とサンプルの質が同じである必要
> があると思います。


半分正しいです。難関校受験者と大規模な模試受験者は確かに母集団が違うのですが
重要なのは前者は後者の一部であるということです。つまりも偏差値の絶対値はあてになりませんが、
（問題が適切であれば）偏差値の相対的評価（合否予想）は信頼できるという事になります。


> ＹにしろＮにしろ模擬テストは上から下までをカバーする必要があるから、標準的な
> 問題が並びます。だから、模擬試験の結果が素直に反映されるのは偏差値５０±５ぐらい
> の学校だと思われます。そのあたりの学校を希望する場合、偏差値がかなり反映される
> だろうと思います。でもそれ以上の学校だとそれなりに特徴を出してきますからだんだん
> 合わなくなる。逆に下の方も正解する率が下がりすぎて、ちょっとした出来不出来で合格
> が変る可能性が高くなる。


理屈としては半分正しいです。しかしその辺は塾も良くわかっていて意図的に難易度の異なる問題を並べています。
決して標準的な問題ばかり出るわけではありません。
要は点数に差がつけば能力の差を検出できるので、母集団が幅広くても正確な相対的評価が得られるよう工夫されているのです。
Ｎの模試結果報告書を見てください。
ちゃんと正解率も載っていますが難から易までちゃんとならんでいます。



> 上位校はある程度の偏差値は当然必要で、これは基礎学力的な側面からです。
> あとはどれくらいクセを掴むかじゃないでしょうかね。



優秀層は柔軟性も適応力もあるのですぐにクセをつかんで適応してしまい
その点はあまり差がでません。結局難問が解けるかどうかとスピードの差により合否が分かれます。
結果のグラフを見ても難関校も割合きれいな分布になっているでしょう。
超難関校は上は偏差値の評価外の青天井の天才ぞろいですが、
合否ギリギリレベルは、偏差値を素直に反映する秀才ですからね。


むしろ、偏差値がややあてにならない（合格者の偏差値分布域が広い）のは、
例えば慶應付属。原因は受験層のレベルに比べて問題が易しすぎること。
試験がマッチングしておらず、本当の能力差が反映しにくいため。
（面接が影響しているというウワサもありますが。）
とはいえ、なだらかながらも結果グラフはやっぱり正規分布です。
偏差値が十分役に立つことを示していますね。

たぶん さんへ:
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統計学の常識から言って、あなたの途中の理屈は決して間違いではありませんが、
残念ながら事実に即していません。
要は、権威ある人や本などの受け売りではなく、知識を自分なりに理解し咀嚼して
実際のデータをみてから、自らの頭で考えて判断することが大切です。
また、定説でも必ず一度は疑って裏から見ることも大切。
これは受験生でも大人でも、学校でも社会でも学問でも言えること。

８０％結果偏差値 さんへ:
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> 力だめし さんへ:
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> >
> それなら、過去問にはまだ出てないけれど、受験では出そうな単元を
> >
> そうやって勉強したら、もっといいような気がするけど。
> >
> 「音読する」「下線を引く」「赤シートをつかう」などで、塾のテキストをね。
> >
> > あ、そこまでは介入しないんでしたね。
> 　
> 　
> 試験勉強を始める前に過去問を暗記するというのは「目標を見極める」ためです。
> 　
> 人間というものは「どこまでやればいいか」がわかるとそれが少々困難でもがんばれるものですよ。目的も時間も知らされず走らされると疲労はすぐ蓄積しますが、「あと１時間だけ」とか「あと５キロだけ」とか事前に言われるとなんとか走りきれるものです。
> 　
> まあこれもあまり言いたくないのですが、力だめしさん、うまいね、誘導尋問が（苦笑）。
> 　
> ついでだから、一つ勉強法を教えてあげますよ（力さんに、というより皆さんにね）。
> 　
> 　
> 例えば、漢字を覚えるとしましょう。皆さんはどうしてますか？同じ漢字を１０回とか書いて覚えるということをしてますよね？
> 　
> でも、それでは非効率で、かつ、あまり覚えることができません。覚え方は次の通りです。
> 　
> （１）まず、目で見て指で空中になぞってみます。
> （２）答えを隠して書いてみます。
> （３）書ければそれでその漢字は終わり。
> （４）書けなければ一度だけ紙片にでも書いてください。
> 　
> （３）と（４）の繰り返しです。
> 　
> 要はね、初見でも覚えているなら書く必要はありません。そして「常に記憶の引っ張り出しを試みる」ということです。
> 　
> そして、例えば、漢字を一日１０個づつ１００個覚えるとしましょうか？
> 　
> 普通の人は一日１０個づつ１０日で覚えます。でも、それを次のように工夫するんですよ。
> 　
> 今日１０個覚えたら明日は今日の１０個を加えた２０個を覚えるんです。明後日は３０個を覚えるんですよ。そうやって９日目は９０個覚えるのです。
> 　
> えっ、９０個も一日じゃ覚えられないよ、って？違うんですよ。前日や前々日に覚えたものは記憶が新しいからすぐ書けるほど覚えているんです。要するに９０個といっても、確認で８０個、新しく１０個なんですよ。だからさほど時間がかからないのです。かつ、１０日目には完璧に１００個覚えています。　
> 　
> こうやって定期的に記憶を引っ張り出す作業をすれば記憶が定着します。定着してしまえば忘れにくくなります。
> 　
> 　
> 要するに、「メリハリをつけた暗記」と「記憶の引っ張り出し」により、記憶が定着します。
> 　
> 「インプット（記憶の入力）、アウトプット（記憶の出力）」と「リピート（繰り返しによる記憶の定着）」により、「知識の習得」がなされるのです。
> 　
> これは漢字だけではありませんよ。あらゆる学習に共通のことです。
> 　
> 勉強しているのに成績が上がらない。−そういう子は「インプット・アウトプット」と「リピート」が足りないのです。「暗記のメリハリがない」「暗記の繰り返しがない」ということです。
> 　
> だまされたと思って、火曜日は月曜日の復習（何をやったか眺めるだけでもよい）をしてから勉強。水曜日は月火の復習をしてから勉強。木曜日は月火水の復習をしてから勉強。ということをしてみてください。
> 　
> その週はたいへん良い成績になりますよ。ホント、私はいい人だ（苦笑）。




これって「スーパー受験術」のスイッチフルバック方式でしょ？
でも、微妙に間違ってるけどね。
他も全部、和田・福井・有賀・荒川の受験テクニック本のパ○リ。
特に「スーパーエリートの受験術」に影響されたのかな？
頑張ってね。

統計研究室さん　へ


>まだパソコンも携帯電話もありませんでした。


パソコンという言葉や概念自体ありませんでしたね。
塾へ通う国電の中で、
「この世で一番偉いものは電子計算機〜♪」
と口ずさんでいたものです。



>私立受験ものどかな時代だったのでしょう。


親の関わりという面ではのどかだったでしょう。
塾から帰った時、母はテレビに興じているか、寝ている姿
した見たことがありません。


ただ、御三家、駒場、附属レベルの入試難易度(親の関わり
ではない)に関しては、今と比べてのどかだったかどうか。
例えば、デカンショ時代の東京帝大と、今の学力低下時代の
東大と、どちらの入試がのどかかは意見がわかれるでしょう。



>当時と同じ思考ができること、皮肉じゃなくてうらやましいです。


お褒めに預かって光栄です。
確かに思考そのものは当時と変わっていません。
中学受験は本人の問題だから、親は経済的基盤と家庭を守る
後方支援に徹し、勉強は本人の判断と責任で進めればよい、
中学受験と高校大学受験に本質的に違いはないという考え
にたち、結果的には長男は某御三家、次男は某国立一貫校に
進みました。
二人とも私の後輩にはならなかったことが少し残念ではあり
ましたが、本人らが決めた志望校だからそれもまた良しです。


なお、80％結果偏差値さんの力説している反復的暗記方法論は、
かなりの部分が既に30年前の受験小学生は実践していましたね。

こういうのってモラハラとしてとか、
少なくともハラスメントとして、対処できないんですかね？エデュさん。


貝さんもそうだし、統計研究室さんもそうですね。
しかも、自演の疑いも濃厚。


都合が悪くなると、他人を装って投稿し、それを引用返信しては
またぞろ、しつこく自論を展開する・・・？
この繰り返しのような気がしてなりません。
貝さんや統計研究室さんが引用し、同意、もしくは褒め上げている投稿って、
ふたりともいつも同じで、IDまで見ると、これまたお馴染みのってのが多いです。

８０％結果偏差値様

＞そうではなくて、その局面局面で臨機応変に修正していけばいいんですよ。
＞　
＞例えば、最初、御三家の１校の過去問暗記をしたとします。そしてしばらく日々の学習を＞したが成績が上がらなければ下方修正した学校の過去問暗記に取り掛かればいいのです。
＞　
＞要するに「志望校を決めた時が過去問暗記の日」ですよ。単純なものです。


だからその局面というのが、模試結果の出る６年秋以降なのでしょ？
あなたは、それを元に合格可能性８０％校のみ受けなさいと言ってきたわけですからね。
それまでには「志望校を決めた」といってもそれはまだ予定でしかなく、たいていの場合は併願も含めて複数の学校が対象としてあがっているわけだけれども、それについて全部やるの？と聞いているんですが……。
それとも第一志望校限定の話でしょうか。

パターンへ


自分がまともに議論できるだけの能力も知性もないことを棚に上げて
根拠無く、そういう憶測で本論と関係のない人格攻撃をすることこそ
おかしいのではないでしょうか。
いつもスレッドストップになるのは貝さんへの人格攻撃か
固有名詞の書き込みが原因ではないですか。


言葉遣いなどにいちいち腹を立てず
是々非々で議論すればよいだけのことです。
私も貝さんの主張に全面的に賛成しているわけではありません。
もし内容が不適切だったり、自作自演ならば
管理人さんはとっくに個別に削除するなどの対応をしているでしょう。


もっとも、自作自演だというならば
これだけ文体も主張も語彙も異なる複数の人格を
時系列的に破綻無く使い分ける事ができることのほうが逆にすごいとは思いますが。