女子美の中高大連携授業
結局、遺伝子?
終了して周りの結果を見て、やはり
『地頭のよさ=遺伝論』に納得致しました。
もちろん、育て方の良し悪しもあるかと思いますが。
以下、二人のママ友さん達の例です。
幼稚園から○田やくも○に通わせ、3年からsapixに行かせ、週5,6で習い事・教育費に課金してきたママ友。
さて、結果。お子さんはY40前後の学校に行きました・・・。
かたや、
幼少の頃はチャレンジのみ、あとはピアノとスイミングくらい?2年も通塾をさせてない、いわゆる「ゆる受験」だったママ友。
結果。お子さん、最難関です。
ママ友さん達で決定的に違ったのはその方達自身の学歴と子育ての仕方ですかね。
○ダメだった子のママ(Fラン大卒)
→毒舌でママ友虐めも平気。子供は習い事漬け。
○最難関に行った子のママ(国立大卒)
→穏やかな優しい方、子供の意思を尊重。
皆さんの周りではどうでしたか?
結局、遺伝要素と家庭環境(育て方)要素、強くないですか?
病院での取り違いとかでもありますもんね。
俺や妻は学生時代優秀だったのに、
何でこの子はこんなにできないんだろう?
と思ってDNA調べてみたら、
自分たちの子じゃなかった、って話。
逆もありで、
そこまで豊かではない夫婦から産まれた子が、
塾通いしているお子さんたちよりも優秀で、
トンビが鷹を産んだと思っていたら、
実際は、そうではなくて、
賢い裕福なご家庭のお子さんと
病院で取り違えられていた子だったり。
今の時代は、そういうことは100%ないと思うけど、
昔は、取り違いがまったくゼロではなかったらしい。
>ダメだった子のママ(Fラン大卒)
→毒舌でママ友虐めも平気。子供は習い事漬け。
人間性の低い母親ですね。そして「習い事漬け」が最後のトドメかと。
手を広げすぎて収集つかなくなってるのに受験も同時進行…そりゃ無理よ。
「遺伝」では無く、その方の人間性、生き様が問題かと思いますよ(^^;




































