2024 中学受験の異変！渋渋の偏差値が伸びた理由とは？

スレッド作成者: 驚愕 (ID:vE.AsGT/i/s)

2024年 05月 02日 17:11

2024 サピックス・四谷大塚・日能研最新偏差値
(サピックスは第一回合判SO、四谷大塚と日能研は2024結果偏差値)

2/1am
★男子　サピ四谷日能研
　開成　S68 Y71 N72
　渋渋　S61 Y67 N69
　麻布　S61 Y66 N67
　武蔵　S59 Y65 N67
　駒東　S59 Y66 N65
　慶普　S58 Y64 N66
　海城　S59 Y64 N64
　広尾　S57 Y62 N65

★女子　サピ四谷日能研
　桜蔭　S62 Y71 N69
　渋渋　S62 Y70 N69
　ＪＧ　S61 Y69 N67
　雙葉　S58 Y67 N65
　洗足　S58 Y66 N64
　広尾　S57 Y65 N65
　吉祥　S55 Y64 N62
　フェ　S53 Y64 N62
　鴎友　S53 Y62 N62

(出典)
　サピックス https://resemom.jp/pages/sapix/202504/men.html
　四谷大塚 https://www.yotsuyaotsuka.com/njc/deviation_top.php
　日能研 https://www.nichinoken.co.jp/np5/schoolinfo/r4/resultr4.html

2月1日入試において、大手中学受験塾が忖度なく、麻布や女子学院と同じかそれ以上の偏差値を付けてきたことに驚きました
今後の展開を教えてください

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"中学受験情報"のスレッド一覧

【7719806】投稿者: 勉強しよう (ID:wdvIxz4qwJc)
投稿日時：2025年 10月 13日 02:00

この書き込みは浅はかさん (ID: EaRMZRw459Y) への返信です

> 文系学部と同じように考えているのが笑ってしまう。

文系という括りが笑ってしまう。

東大卒業生ではないことがわかってしまう発言だね、これ

【7720148】投稿者: うん (ID:aPNVnDHFYLc)
投稿日時：2025年 10月 14日 04:11

この書き込みは浅はかさん (ID: EaRMZRw459Y) への返信です

コンピューティング学部だよ？

＞コンビューティング科学部

笑えないね。

【7720732】投稿者: 浅はか (ID:bstto6lPDpQ)
投稿日時：2025年 10月 14日 22:26

この書き込みは浅はかさん (ID: EaRMZRw459Y) への返信です

理系学部と思っていたら、スタートアップ人材を育成するための学部のようだから文系学部だな。技術ベースのスタートアップ人材を育成するなら、学部は日本語で技術を理解し、大学院で英語で経営を学ぶことにしないと時間が足らない。

【7721014】投稿者: Maison Kitsuné (ID:cK8auDGoK4M)
投稿日時：2025年 10月 15日 12:56

この書き込みは浅はかさん (ID: bstto6lPDpQ) への返信です

英語なんてもう要らんよ。

【7722821】投稿者: 東大のホームページ見ろよ (ID:XrfE1M35lfQ)
投稿日時：2025年 10月 19日 15:48

この書き込みは浅はかさん (ID: bstto6lPDpQ) への返信です

東大のホームページ見ろよ。ディープテック学部とコンピューティング学部の構想は東大工学部と東大工学系大学院の構想となっている。

【7722922】投稿者: 浅はか (ID:pcmU9YJMRy.)
投稿日時：2025年 10月 19日 23:43

この書き込みは東大のホームページ見ろよさん (ID: XrfE1M35lfQ) への返信です

学部だけでなく大学院も含むなら工学系はありだが、それなら学部を英語で講義する意味がわからんな。留学生向けの客寄せパンダならまだわかるが。

【7723207】投稿者: MaxMara (ID:6IA9QPmHEuE)
投稿日時：2025年 10月 20日 15:30

この書き込みは浅はかさん (ID: pcmU9YJMRy.) への返信です

思考が完全に旧石器時代だ。大学を国内学生の延長線上でしか見ていない。

学部を英語で講義するのは、留学生を呼び込むためではなく、研究と言語の回路を国際標準に接続するためだ。科学技術の最前線は、言語を通じて形成される概念体系そのものが英語圏を基盤にしており、そこで思考する能力を欠けば、研究者は世界の議論に参加できない。

大学院だけを英語化しても、思考の根を育てる段階が日本語の閉鎖空間にあれば、真の国際的知性は生まれない。学部英語化は、学生を早期から知のグローバル・インフラに接続する教育構造改革であって、留学生向けのサービスなどではない。

東大の英語講義化は、単なる言語の問題ではなく、研究言語を日本語から脱構築し、知の生産の土台を再設計する試みだ。英語化を「客寄せパンダ」としか見られない視野の狭さこそ、今の日本の大学を内向きにしてきた最大の病理だろうね。