サピ結果50%偏差値　66筑駒　65灘　63開成聖光　57渋渋　55広尾　54麻布栄光海城駒東早稲田

帰国生入試のある学校で、海外トップ大学に合格するような学校は、帰国生が海外トップ大学の実積をあげて、英語教育への信頼感、実積に基づいて、国内難関大学の実積もあげてくる。

渋谷系、広尾系、三田国際などは、すべてこのパターン。帰国生が実積を牽引する。

真偽のほどは、恐らく偽でしょうね。

>特に下位層生徒は進学実績に無関係かもしれませんが、受け入れた以上は指導する責任はあるでしょう。

桜蔭は、進学実績に貢献する生徒を育てている訳ではないし、渋渋のようにやりたいことが定まらない生徒を東大に誘導するようなことはしないでしょうから、あなたの言う「責任」は的外れだと思います。

桜蔭に限らず、生徒は学校が課した入試問題をクリアして入学しているのですから、その段階で、各校の教育方針に適した生徒ということ。

粒揃いが良いのは、学校が進学実績を重視してそれに貢献する生徒を育てたい場合でしょう。

恐らく、で話しても仕方がないので、そこは保護者の方からのコメントを待つとして。

入試で選抜して入学させたなら、その生徒をきちんとフォローアップするのは当たり前だと私は思いますよ。

選抜のない公立校ですら、フォローアップはあります。有償の教育サービスを提供するなら尚のこと責任はあると思いませんか？

もちろん本人が放棄しているなら話は別ですよ。

選抜のしかたを誤ってうっかり学力の足りない子を合格させてしまったとか、定員を埋めるために想定外のレベルの子も入学させたとかであっても、引き受けたものは責任持ってもらわないと。

＞引き受けたものは責任持ってもらわないと。

以前、国際系推しの受験生親らしき人が、お金払って私立に行かせるのだから英語ぐらい習得させてもらわないと困る、と書いていました。
よく似た価値観だと思います。
やはり価値観の似通ったご家庭が集まり、やがてそれが校風の一端を担うことになるのでしょう。
それぞれの価値観、教育観に合う学校選びが大切ですね。

あなたの言うフォローアップとは具体的に何を指すのでしょうか？

>特に下位層生徒は進学実績に無関係かもしれませんが、

こちらのコメントからは学校は進学実績を重視するのが当たり前という風に捉えられます。

なのでそれを前提に学校の「責任」を追求するのは的外れと申し上げました。


ちなみに、桜蔭は適宜補習をしているようです。https://www.chugakujuken.com/setsumeikai/ouin_2020s/

渋渋は、中1、2のみ指名制の補習を実施しているそうです。
https://www.shibushibu.jp/admission/faq.html

中1、2のみということは中3以降のフォローアップは無いのでしょうか？

>引き受けたものは責任持ってもらわないと。

こういうお考えに合う学校など無いのでは？
あなたのお眼鏡にかなう学校は例えばどこですか？

桜蔭は、女子では圧倒的に多くの人が鉄緑に通学しており、学校に問題がなくても、そこで学ぶ子どもが東大を目指すまたは保護者が東大を目指させるという点は、まったくスルーしているね。

桜蔭の多数の生徒が鉄緑で学んでいる時点で、多くの人は学校に期待していないということなのでは。

学校は塾の勉強の邪魔をしない環境、部活が緩くイベントが少ないなど、として選ばれている時点で疑問だと思うけどね。

どうなんでしょうさんは、学校の責任やフォローアップに言及しており、今、その話をしているのですが。

よって、生徒や保護者が東大を目指すというのは論点ではありません。