小4・小5で通塾せずに中学受験を目指す、質の高い家庭学習を検討する

そういえば、スレ主さんは、「テスト駆動になりにくい別案」を検討してるんでしたっけ？

永遠に検討してそうですね。　


スレ主さんは、塾に行っている子のコンサル(?)もしてるみたいだし、塾＝悪ではないと明言されていたので、そこは大丈夫なんじゃないですか。


スレ主さんは、ご自身のイメージする塾像があって、それに対する持論を披露したいのかなと思っています。

誰も「塾に行けば受かる」なんて言ってませんよ
・塾は質の悪い教育を受けるところ
・仮に合格してもそれは詰め込んだだけで能力は上がっていないので意味ない
・そこでご紹介したいのがスレ主オリジナルのカリキュラム
スレ主さんのこの主張に疑問を持っているだけです

あと大学受験はまた別の話と前にも話題に出ていましたよ

スレ主さんは、塾では理由を教えず、詰め込み教育しかしないと思いこんでるみたい。

スレ主さんがイメージする「塾に通ってる子」は、理由もわからず面積算を使い、歴史の流れも分からず年号暗記してることになってるみたい。

だから、社会は理由などを家庭で教えなきゃダメだってことで、(塾でやってることなのに)AI使って家でやったらいいよってアドバイスしてるという流れ。


実際には、塾で理由や歴史の流れも教えたり、考えさせたりしているから、スレ主の持論って、スレ主が言うほど崇高なモノじゃないよねって話です。


他の人が「スレ主は答えてない」っていうのもこの関連の話で、スレ主が具体例を出せというから出した人がいるのに、スルーしている状況。

塾で上手くいっている人はどうぞそのままで、と言っているので、集団塾で上手くいってない人か、塾が嫌いな人が自分のお客さん、ということでしょう。
塾で普通に上手くいってれば個別不要だし。
算数の個別だと思うのは、算数以外の科目の話がやたらと粗いからです。

集団塾で上手くいっていない人→理解せずに暗記だけで算数やってる人、がお客さんなので、上手くいっている人には関心がないんだと思います。

友だちとまだ遊びたいということで小5秋からの入塾でした。小5から市販のテキストで家でフォローしてきたのですが、時間不足で第一と第二志望は残念、第三志望と押さえのみ合格でした。
他のきょうだいは小4からの入塾で順調でした。

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私の立場を、いちいち宣言しなければいけませんか？

ここは契約書を書く場ではなく、掲示板ですよね。

・有益だと思えば読む
・合わないと思えば読まない

それだけの話ではないでしょうか。

「塾でうまくいっている人はそのままで」と書いているのは、
無理に価値観を変える気がないという意味です。

それを
「じゃあ上手くいってない人が客なんですね」
と枠にはめる必要ありますか？

粗いと思うなら来なければいい。
意味があると思う人だけ読めばいい。

ここ、インターエデュの掲示板ですよ。
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