受験する学校選び

スレッド作成者: 学び (ID:HS8Yh1uRFBs)

2026年 05月 03日 13:12

　以前は偏差値表や大学合格実績を頼りにできるだけ偏差値や大学合格実績の良い難関校を目指すご家庭が多かったのですが、現在はお子さんの性格や目指す将来像に適した学校を目指すご家庭が顕著になっています。

　探究型の学び、グローバル教育、ＳＴＥＡＭ教育、リベラルアーツ等の教育内容
　面倒見が良く、イベントが多くて楽しそうな学校等の教育環境等で選ぶご家庭が増えています。

　社会や大学受験等が大きく変化する中、どのような学校を受験するのが良いのか、情報共有しませんか。

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"中学受験情報"のスレッド一覧

【7817076】投稿者: 限界とか明後日過ぎる (ID:gLwg96rAYTE)
投稿日時：2026年 06月 28日 15:54

この書き込みはずっとさん (ID: cNie/TTm5Jc) への返信です

資本主義を全く理解してない

【7817078】投稿者: 気になります (ID:QDIrSTRQX4A)
投稿日時：2026年 06月 28日 15:57

この書き込みは社会が求める能力さん (ID: bPtTgnaWisI) への返信です

その結果、あなたの現在の職と年収は如何程？

【7817079】投稿者: 「社会」とか (ID:gLwg96rAYTE)
投稿日時：2026年 06月 28日 15:57

この書き込みは社会が求める能力さん (ID: bPtTgnaWisI) への返信です

また漠然とした話。
自分の知ってる狭い世界が全てという井の中の蛙。

【7817080】投稿者: 確かにな (ID:gLwg96rAYTE)
投稿日時：2026年 06月 28日 16:04

この書き込みは気になりますさん (ID: QDIrSTRQX4A) への返信です

他人の能力とやかく言える立場かというのは常につっこみたいね。

【7817086】投稿者: わかりやすく説明しよう (ID:zCYBFOFuQD6)
投稿日時：2026年 06月 28日 16:26

この書き込みは「社会」とかさん (ID: gLwg96rAYTE) への返信です

わかりやすく説明しよう。
サピックスは猛烈な勢いで塾生を減らし続けている。

このまま放置することはできない状態になってきた。

このとき塾生を維持するためにどうしたら良いのかという問いをたてる能力が必要。

その問いや課題を解決するための方策を大量にアイデアや発想が必要。その中でできる最善策を考え、課題解決の取り組みをする。

サピックスは宿題を提出させることを義務づけたり、家庭学習で学ぶべき優先順位を示したり、自習室を設けたりといった取り組みをする。

これで成果が出なければ、またPDCAをまわす。

このように、社会課題を設定し、最善策を考え、課題解決の取り組みを行うことは、どの会社でもどの組織でも通用する能力だ。

サピックスの場合は受け身の対応だが、積極的に戦略をたて実行する場合には不可欠な能力だ。

【7817090】投稿者: 何を書いても (ID:3qFXIdOMhPo)
投稿日時：2026年 06月 28日 16:39

この書き込みは東大文系OBさん (ID: KshMNxZfCaE) への返信です

同意一切得られず。
四方八方からフルボッコ。
ツッコミに反応するも、有効な反論ができず更にボロ。皆さんお感じです。頭良くないんだから、黙っておけば良かったのに。
そうまでしてもまだ「東大文系OB」を名乗る痛々しさ。何がしたいんでしょうか。憐れんで欲しいの？

【7817100】投稿者: 本当に (ID:Nt6K6eebP2.)
投稿日時：2026年 06月 28日 17:21

この書き込みは何を書いてもさん (ID: 3qFXIdOMhPo) への返信です

何が楽しいんだろう。
M氏や西千葉氏はある意味どこ吹く風、何を言われても鈍感力でスルー(たまには噛み付くかな、Mさんは)、何故かたまにいいこと言うなんて評価する人もチラホラ。

ところが、東大文系OB氏は、スルーし受け流す胆力もない、知識もなければ、他人を唸らせるような内容も一切ない。

あなたのいうように常にフルボッコ。真正M(マゾ)でなければ、ナニモクか全く分からん。

【7817101】投稿者: 日本の教育制度は限界だ (ID:Q.kQzIT12.Q)
投稿日時：2026年 06月 28日 17:27

海外大学を目指す高校生は高校生の段階で自分の興味やキャリアに対する意識が明確で、大学で勉強するための目的意識が高い。

対して、日本の大学へ進む高校生は明確な目的意識を持っている人はごくわずか。受験を通じて学ぶことは多いものの、自己探究の機会はほとんどない。

米国の大学は学業成績に加え、SATなどのスコアや課外活動、社会貢献活動、部活やプロジェクトへの取り組みなどを通じて、主体的に学び続ける姿勢が示されているかどうかが重要な判断材料。

つまり、単に学力があるだけでなく、何に興味を持ち、どのように挑戦し、失敗や困難をどのように乗り越えてきたかが合否に影響する。

教室での学びと課外活動で得た経験をリンクさせ、どう将来の目標につなげるか、が重要。