在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
灘高の成績上位半分の進学先
灘高 2005年卒業生の進学先
理系165人中 上位80人(成績は高3駿台全国模試)
01 現 東大理三 21 現 東大理三 41 浪 京大医医 61 現 京都府医
02 現 東大理三 22 現 東大理一 42 現 京大医医 62 浪 京大医医
03 現 東大理三 23 現 京大医医 43 現 京大医医 63 現 京都府医
04 現 東大理三 24 現 東大理一 44 現 東大理一 64 浪 東大理三
05 現 東大理三 25 現 京大医医 45 現 東大理一 65 現 東大理一
06 現 京大医医 26 現 京大医医 46 現 京大医医 66 現 東大理一
07 現 東大理三 27 現 東大理三 47 現 京大医医 67 現 神戸大医
08 現 東大理三 28 現 東大理三 48 現 阪大医医 68 現 大阪市医
09 現 東大理三 29 現 阪大医医 49 現 東大理一 69 現 東大理二
10 現 東大理三 30 現 京大医医 50 浪 東大理三 70 現 京都大医
11 現 東大理三 31 現 京大医医 51 現 東大理二 71 現 東大理一
12 現 京大医医 32 現 京大医医 52 現 東大理一 72 浪 京都府医
13 現 京大医医 33 現 阪大医医 53 現 東大理一 73 現 東大理二
14 現 東大理三 34 現 東大理二 54 現 京大医医 74 浪 東大理一
15 現 東大理三 35 現 東大理一 55 浪 阪大医医 75 浪 東北大医
16 現 東大理三 36 現 東大理一 56 浪 京大医医 76 現 東大理一
17 現 京大医医 37 浪 京大医医 57 現 京大医医 77 浪 京大医医
18 現 東大理三 38 現 阪大医医 58 現 京大医医 78 浪 阪大医医
19 現 東大理三 39 現 阪大医医 59 現 阪大医医 79 現 東大理一
20 現 京大医医 40 現 東大理一 60 現 京大薬学 80 現 東大理一
見事に東大と医学部ですね。
画一的教育の弊害でしょうか?
読解力 さんへ:
-------------------------------------------------------
> もしなるのなら→もしあるのなら
>
>
> 入力ミス、校正不足、申しわけありません。
そんなこと気にしなくたっていいんだよ。
文脈から分かることだしタイポなんてしょっちゅう
なんだから。
こういう小さいことにこだわるのが受験秀才。
基本的に物事の些事にこだわるというかよくある漢字の
はねる、はねないなどで塾で散々仕込まれるから、こういう
本質的でない枝葉末節が気になるマインドに育ってしまう。
中学受験は子供を萎縮させると思わないかな?
細かいことをあれこれ指摘して、罰点つけて点数貰う
ためにああやれこうやれと教え込まれて。
小心者が中学受験でいい成績を取って、大きな夢を
抱けなくなる。そういう子供が将来大仕事が出来るとは
とても思えないのだが。
受験秀才とは? さんへ:
-------------------------------------------------------
> そんなこと気にしなくたっていいんだよ。
> こういう小さいことにこだわるのが受験秀才。
私が受験秀才ですか?
褒めていただき、ありがとうございます。
いままで、「秀才」なんていわれたことがないものですから。
> 本質的でない枝葉末節が気になる
のは、あなたもですね。
ということは、あなたも受験秀才です。
私の「入力ミス、校正不足」に言及されています。
わたしの最初のレスに関してはいかがお考えなのでしょう。
これも「本質的でない枝葉末節」に関するものでしょうけど、よろしくお願いします。
受験秀才とは? さんへ:
-------------------------------------------------------
枝葉末節が気になっているのは貴方。
読解力さんの質問には答えてないもの。
貴方のレスを見ていると都合の悪いとこはスルーして
ひょっこり出てきては、他所さまの子供を冒涜する。
いくら「コンプレックスはない」と主張しても
読んでいる側には、妬み僻み嫉みたっぷりに見えてみっともないわよ。
そんなに子育てに感心がおありになるなら
ご自身のご子息を将来大仕事の出来る人物に育ててください。
灘から大人物が出るも良し、出なくてもそれは他所の学校出身者にも希望を与えるということで、よろしいのではないでしょうか。
大人物が出難いのに日本の受験システムが大きく影響してる、というのは皆さん重々承知だと思います。
これからはアメリカ式に、他国から人材を輸入してなんとかするしかないでしょう。




































