2022年 4年生

分かります、同じです。
我が家も算数は割と得意で、偏差値もいつも60超えていてクラスもアルファです。
が、今回は150点満点の半分以下。
基本問題でもミスあり、後半は空欄も多かったです。
サラッと問題見てみましたが、これは解けないよなぁという問題ばかりです。
テキストのみの学習では解けないと思いますが、
グノーブル側があえてここまでの難問ばかり出題する意図が分かりかねます。
ここまで難しいと子供のモチベーションが下がります。
ごく一部の算数大好きなお子様のためのテストになっている気がしました。

昨夜自分で採点させたところ、いつもは120点以上とれている算数が半分以下の点数だったので、本人も驚いていました。
そのあと、夫と一緒に解き直しをしましたが、これはどうがんばっても解けないね。逆によく向き合ってがんばったよ！と褒めてもらっていました。
今回、実力テストは範囲無しとはいえ、直前に習った問題は出ないと私が勝手に判断して新しい単元を後回しにしたので、計算問題で解けない問題があり、申し訳ないことをしました。
昨夜はこれからの勉強方法に悩み、あまり寝れませんでした。

私も最初は算数の点数に驚きガッカリしましたが、問題を見て、これは解けなくて仕方ないなと思いました。
我が家も算数が得意なのかと思っていた所でこれなので、算数苦手だったのかなと落ち込んでしまいましたが、
色々考えた結果、4年生の今できることは結局計算とテキストを従順にやることのみだと思いました。
恐らく平均点は50点程度になると予測しますが、
息子もミスがなければ半分の75点は取れていたと思います。
75点取れていれば、恐らく偏差値も60に届くくらいになるので、決して算数の学力がついていない訳ではないです。

たしかに全て習っている単元ではありますが、この難問は今は解けなくても仕方がないというか、解けたら逆に天才か！？とびっくりするくらいかと。
問題数も多く時間制限のある中での格闘、子供達頑張ったと思います！

皆様のご意見に完全同意です。
我が家も算数は毎回偏差値60以上で65以上を取ることもありますが、今回は半分いきませんでした。
子供には、よく頑張った、絶対平均点低いから大丈夫、結果が出たら正答率が高いのに間違ったものだけ復習すれば良いよと言ってますが、本人は相当ショック受けてます。
9,10歳の子に、ここまで通常のテキストと乖離したレベルの難問ばかりのテストをする意図は何なのでしょうか…

親が算数を解いてみて思ったのですが、テキスト後半の応用と思考力問題のみ。
夏は算数復習とお聞きしたので、既に計算マスター、分数少数はスラスラ解け、特殊算応用までできるのか、基礎を飛ばせるクラス分け用かと。

でも、下のクラスだと、触れてない問題ばかりですよね。やはり、授業中にできるだけ上で応用習うか、自宅で習ってない問題までやらないと、この実力テストは取れないのは仕方ないと感じました。

ちなみに、いつも難しい理科は、夏期は新規単元なので、今までの基礎知識が定着し、すすめられるか確認。

塾は全成績層ではなく、上位の炙り出しと策問の意図を感じましたが、如何でしょうか？？

そうかもしれません、理社と国語はそんなに難しくなさそうだったので、算数で差が出るようにして、
算数ベースで夏期講習のクラス分けをしたかったのかもしれません。

それにしても難しかったので、頑張ってたのに達成感がなくて子供が可哀想だなと思ってしまいました。

新4年入塾後、全員が力がついたか確認する、実力テストではなかったようです。
最難関向けの塾なので、仕方ないのかもしれません。
この算数は取れなくても気にせず、理社の素点は、基礎定着の反省に活用すべきかなと思っています。
が、まぁ〜見事に忘れてますね笑

本当に皆さんと同じ気持ちです。いつもは、またこんなケアレスミスをしてー、と出来なかったところに目が行きますが、今回は、最後まで諦めずに解こうとした跡があり、こんなに頑張ったんだ、よくめげずに最後まで試験に向き合った、他の科目のテストも腐らずにやり遂げた、と褒めたい気持ちでいっぱいになりました。

とは言え、反省すべきところもたくさんで、算数はどうにかなるかな、と油断していた親にとって、いいショック療法になりました。笑　地道に頑張るしかないんですが。

夏期講習は4科目でクラス分けですよね。算数オリンピックに挑戦するような一部の天才を除いて、算数ではあまり差がつかないので、他の3科目の出来が重要になるのかもしれないなーと思いました。