小学校受験を知らない人が聞いたら驚きそうなこと･勘違いしてそうなこと

学年に関わらず教科書範囲が１年で終わらない

というのはどういう事ですか？？
教科書の内容が多いということ？
それとも、ゆっくり進んで終わらないということ？

＞学年に関わらず教科書範囲が１年で終わらない
＞というのはどういう事ですか？？

国立附属小学校は、研究事業等があって、通常の学習指導要領通りに授業が進まない場合もあります。

子供が行っていた附属小では、自分たちで時間割を作るという試みもあって、登校から下校まで、１日同じ教科をやっていたこともありましたし、いわゆるアクティブラーニング的な活動を行う時間がかなりありました。
その分、しわ寄せがくる教科が出てしまうこともあります。

その結果として、教科書の内容が３月になっても終わらないのは、「国立あるある」だと思います。
結局、春休みに親がその部分を補うなどしています。
もっとも、それでも国立附属の教育が面白い、好きという家庭があるのも事実ですけれど。

5月は中止か延期だと思います。
IT云々のみではなく。
学校側も、初めて学校に入って見るのが面接日‥になるのはお互いのためにならないだろうと、一旦延期の判断をされている場合もあると思いますよ。

オンライン説明会に切り替えるのは、正直容易いですからね。

子供は普通の公立小に通学していましたが、担任だった普通の男性教諭が、お茶小に転勤しました。
教え方が上手いでもなかったので、なんだそんなもんかとがっかりしました。
優秀な先生集めているわけではないのにあの倍率って。

全く同感です。

国立小の先生の質は公立となんら変わりません。
多くの国立、私立、公立小に行き、先生方とミーティングする機会を持ってきましたが、先生方が優秀だと感じたのは一部の私立小だけです。

国立小については、活発なお子さまが多く、教育熱心なご家庭が集まっているというのが一番のメリットだと思います。

小受に偏差値などない。

あるのは格のみ。

ブランド系、伝統系、成金系、自由系、中受小（にうまく路線変更ができた2次募集系）、2次募集系

こんなもんかな。
ベン図と同じで、ブランド系、伝統系、成金系が重複している場合もある。

小学校って、格だけなのですか？それは、品格のある書き方なのでしょうか？

格イコール教育内容でもないですよ、今の時代は。だから、1日校の母校受験でも、同級生同士や上下関係から情報交換しますし、当然他校を志願すり同級生もちらほらいます。

格イコール教育内容ではないという点が見えることも、母校での代々の環境がなければ、分からないこと。

格、ブランドも何もない学校だけれど、純粋に子供の教育として魅力を感じるからと、新しい学校にチャレンジされた同級生を、私は誇りに思います。我が家の娘には母校があっていますが、人柄も聡明さも際立っていた彼女のお嬢様だから、相応しい言葉が見つかりませんが、母校では勿体ないと私も理解します。

しかもお家がまた凄い。ブランドに頼らなくても、すでにそこに備わっているから、何の躊躇もなく選択できると思いました。何も必要な飾りはない、改めて聡明さと謙虚さにはっとさせられました。

子供は親のブランドバッグ。そうでなければ、格付けしないでしょ。マウンティングしたいのが、動物の本能。

まして、親自身が地頭不安のコンプありが多いから、子供の大学受験は漠然と不安。小学校受験して伝統校入れれば、出口がどうであれ、ざまーすで誤魔化せて、マウンティング有利と考える。一族で伝統校以外はとイチャモンつけるのも、大抵このタイプ。素敵なお友達だね。