2011年度 ５年生アルファの広場

6年春まで御三家含め志望校すべて80％でした。サピ内での位置づけと安心しきってしまい、その後がた落ち、立て直すのが大変でした。
謙虚に日々の学習に取り組む（基礎知識は大事）べきだったと反省しています。

講師いわく“模試の合格可能性は嘘”だそうです。
学校ごとに傾向があり、向き不向き、得点力などはそれでは測れず、やはり過去問を解き、学校別模試で位置づけを見るまでは分からないのではと思います。

それと、やはり5年と6年では全体のレベルがまるで違うような気がします。
6年初め頃までの、このくらい取れたらこのクラス・偏差値という基準が突然通用しなくなりました。
遊んでいた地頭のいい男子が運動などをやめて追い上げてくるというのは実際だと思います。（個人的には認めたくなかったのですが…）

６年生です　様

どうも有難うございます。サピは１日の開成、麻布、駒東、慶応普、桜蔭、女子学院等の上位校だけで昨年は７５０名以上もの合格者なので、受験に絶対はないものの、サピでα１（全部で何名か判りませんが仮に約２０校舎でmax２０名として４００名⇒実際にはそれ以下と思いますが）を維持し続けることが上位校への合格の重要なバロメーターの一つになると思って６年生になってもα１を維持すべく頑張りたいと思います。

α１キープ（最上位ブロックキープ）はとても重要です。
講師には、あの頃の成績をキープしていれば志望校楽勝だったのにと嫌味を言われます（涙

とはいえ、今は志望校に手が届く位置ですので、このまま最後まで走り続けますよ。（ˆˆ

ただしα１キープでも、そのコース基準はあくまでもサピのテストです。
実際の入試には学校毎に傾向があり、マンスリー、入室テストに強くても、その学校の入試だと分からない場合があります。
たとえば開成だと、問題数が少なく、1問の配点が大きいところがサピのテストとは正反対です。
サピの教材は開成の入試対策で作成されているといわれていますが、本番が読めない（α１でも残念⇔αベットでも合格者あり）のはそのためではないでしょうか。

デリケートな話題で、書き込むのに躊躇してしまいますが。
お気に障るかたがいらしたらどうぞご容赦ください。

　すべての単元を習い終わっていない時点での判定は疑問だと思っておりましたので
１回目はうけず、２回目はどうしても子供が受けたいと言い張り申し込みました。
判定表はα１さまと同じようなものだと思います。うちの子供は普段からテスト結果（クラス基準や偏差値）にはあまり興味がなく、今回の判定にも関心を示していません。
　親としては表彰状目指して頑張るゾみたいな気概が欲しいところですが、成績のアップダウンにかかわらずこのまま本番まで淡々と行ってしまいそうです。
　なにがモチベーションになるのかは、子供の性格によるのでしょうね。

　偏差値はマンスリーや組み分けとあまり変わりませんでしたが、得点率は大幅に低く、解き直しに通常の何倍も時間がかかりました。分からない問題にたくさん出会えて有意義なテストだったと話してます。あのような出題であるならば１回目も受けさせればよかったとちょっと後悔してます。

　

色々と返事を下さった方々、どうも有難うございます。

心配なのは毎回のSOで上位校は略全てが安全圏だと、親から見ればまだまだ勉強時間に相当に余裕がある中、一方結果が良いので本人からすれば今の勉強スタイルで十分と思ってしまう事です。まだ5年生なので、よく言えばスパートの余力を残しているとも言えますが、受験に絶対は無い中、且つ受験出来る学校数も限られている中(我家は何がなんでも私立との考えはありませんので1月校は候補にならず、2日校も都内からの通学時間を考えると現実的でないので、実質1日と3日校の2校になります)、塾での勉強は中学受験以降も必ずや将来に役に立つと思っていますが、折角頑張ってきたのだから数少ない限られた機会を悔いの無い様にしっかりとつかんでもらいたいと思っています。

未だ弱冠11歳、遊びたい気持ちも沢山持っている年頃故、さらなるモチベーションアップと言いますか、自らの闘志に火を付けるのは容易では無いのかもしれません。いずれにせよ、先ずは6年生になってもα1を維持することを一つのバロメーターとして頑張って行きたいと思います。

本日のマンスリーは比較的簡単だったようです。平均点も高いのでしょうね。やはりポイントはSSクラス分けにも影響する次回組み分けテストでしょうか。