サピ終了保護者への相談スレッド

土曜特訓とSSの違いを教えて下さい。

息子の校舎は・・例えば、麻布は土特もSSもコースがあります。

SSの方がより比重が大きいのでしょうか？

6月の成績が悪く、クラスが下がったら、テキストの色は変わるし、図形プリントは
4問中3問しかやらないし、下がると上のクラスとはどんどん差が広がる一方なのだと
打ちのめされています。
組分けは今度が最後ですよね。あとは8月10月11月にマンスリーがあるのみ。
憧れのαクラスに届くチャンスももうあまりありませんね。（汗笑）　


そういうわけで、範囲の狭い（公民のみとか）マンスリーの惨敗を、範囲の
広い組分けで仕切りなおしたく、知識の総完成全部とか、図形プリント全部とか、
理科テストやり直しとか、やりたいなと思うことをやるのに、今週の土特は
休みたいなあと思いました。（まだ決心はしていません。）　


今後もこんな場面が出てきそうな予感もします。経験者の方その他、土特の休み方
についてアドバイス・経験談お願いします。
今までは、理科が苦手のため、通常も土特も、特に苦手分野の復習の機会は
逃したくなく、土特はテーマの予定が公開されていないし、まだ学校行事以外で
休んだことはありません。　前期は土特の復習も結構がんばってきました。

テーマがわかると、少しはめぼしがつくのですが、、、、

終了組です。我が家の息子は土特もＳＳも全出席でしたが、息子はＳＳより土特の方が気楽だったみたいです。ＳＳは拘束時間が長くて疲れる上、成績順ではなく希望者全員が冠コースに入れるので、最低点と最高点の差が随分あったようです。本人は土特で実践経験を積んだせいか、本試験も緊張することなく臨めたようです。例外かも知れませんが、我が家的な優先順位は、土特＞ＳＳ＞平常授業、でした。
以上、土特を休ませるのは勿体ない・・・と思い、書かせて頂きました。

みゃー様、貴重な経験談ありがとうございます。


私も、土特は最初にカットすべきものとして軽んじられているように見えますが、
実は結構ためになっているような気がしていました。
女子ですが、女子だけのクラスメンバーで、教材も全部無理に使わず、
少数の問題を深くやっている様子で、持ち帰る知識の総完成と図形プリント
はもちろん、ミニ理科テストとかツボをおさえている気がします。


また、授業内で初見の問題に集中して正解するのが我が子はできていないため、
授業点や席次を見据えて、初見問題に挑戦していく姿勢を意識させるのにも
いいような気がしています。


できれば全出席したいものですが、のっぴきならない場合こうしたなど、
他にも経験談ある方などあれば、よろしくお願いします。

土特は有用ですか　様に便乗させてください。

デイリーはとりあえず2回くらい回していますが（一度で定着しないので）
その分、土特ができたりできなかったりです。というかゴールデンウイーク
以降、リズムが崩れ、本当に土特（の直し）がいいかげんになっています。


一番気になるのは、算数のデイリー、ウイークリーでもらってくる
プリント類。4割がた手つかずです。
いいのでしょうか？
といいつつ、土特でもらうプリントは、以前にもらってきた内容が
また繰り返し回ってくるのでしょうか？「あれ？以前にもらったような
問題のせいか？できている、、、」ケースが多々あります。

なんだか支離滅裂ですみません。要はデイリーに重きを置いているせいか
土特がおろそかで。このままＳＳに突入してしまったらどうなるのでしょう。
心配でたまりません。
アルゼロみゃーさまのようなお子さんがうらやましいです。

お中元の季節ですのでアドバイス下さい。

終了組みの方はどうされていましたか。　ちなみに受験学年ではありません。　

さしあげた経験のある方にお聞きしたいのですが、どのようにお渡ししてましたか。受付の方にお渡ししましたか。　　　

大規模校なので、あまりに大きいものですと目立ちますし、高額なものだと気にされると思いますので。気持ち程度と思っております。

勉強の質問でなく本当に申し訳ありません。

そんなもの必要ないです。持っていったところで突き返されるのがオチです。
サピにそういった風土はありません。
卒塾したあと、挨拶を兼ねて菓子折りを持っていく方はいますが。
そんなものより先生方は教え子の志望校合格と、進学後の充実した学校生活を何より喜んでくださいますよ。

サピにはあげたことありません。
ピアノの先生と学校の先生にはさしあげてますが・・・
住所を個人的に知ってるなら　直接その先生に贈るのがよいかと思いますが、
直接教室に持っていったとしたら、恐縮されるでしょうし・・・
どうなんでしょうね～