女子美の中高大連携授業
サピ四年生 親が疲れませんか?
サビ四年生です。
三年生から通塾していて中規模校の
上位クラスにいます。αではありません。
女の子です。
三年生の時からサピの宿題の丸付け、
わからない問題は教える、、を繰り返して来ました。
四年生になり言葉ナビや四教科のマンスリー対策に
終われ、すでに親の方がクタクタ…です。
なぜ一ヶ月、約四万円もの塾代を払っているのに
親がこんなにもかかわらなくてはならないのか?
サピ生の親御さんはそう思いませんか?
教える、、と言っても間違えた問題だけですが。
それでもパートを週3、こなして家事もしながら
サピの問題を教えるのが苦痛になって来ました。
最近は本当に疲れているので、そんなの当たり前
とかの辛口意見はご遠慮ください。
Nだったか?Wだったか?親は教えなくて結構ですと
説明会で言ってました。楽でいいな…と思いました
、、がサピの授業は面白い!カリキュラムが
素晴らしい!と聞き、サピに決めました。
能力別にクラスが細かく分かれているのにも
魅力を感じています。
サピの四年生保護者会では親子で楽しく勉強して
ください、、と言うだけです。
こんな生活があと約3年も続くと思うとウンザリします。
転塾すれば?とかの辛口はご遠慮ください。
どうしてもサピックスのカリキュラムに沿って
勉強させたいのです。
皆さん、どのくらいお子さんに勉強を教えていますか?
因みに長男はWで失敗したのでWは全く考えて
おりません。
近所のNは一クラスしかなく能力的に上でも下でも
一クラスは無理だと考えております。
親が教えなくても済む方法とかありますか?
まだ四年生なのでプリバードとかは考えていません。
ご意見、よろしくお願い致します。
サピックスのカリキュラムが、すばらしいと聞いたそうですが、
経験者として言わせていただければ、サピックスのカリキュラムは
現時点では決して良いとは思いません。
通った方は分かると思いますが、ここ何年もテキストの内容が
改訂されていません。(かつての勢いはないです)
また、テキストの内容は、明らかに開成や桜蔭をターゲットにしており、
他の学校を希望している子供には、オーバースペックです。
(これは鉄緑会と同じですね)
サピックスは、合う合わないが非常に分かれる塾のため、
他への転塾も含め、冷静に検討されては如何でしょうか。
皆さん、サピックスに入れば御三家レベルに行けるように
思いがちですが、そんなことは決してありません。
お子さんの力を冷静に判断してあげてください。
全て親が付き添いサポートするのは大変ですよね。
長男さんで受験はご経験済みという事で、差し出がましいようですが、少しでもお役に立てたらといいなと思い、投稿させて頂きます。
いま6年αに子供がいますが、うちは子供の勉強にはほとんどノータッチです。
ただよく子供の話(失敗談や成功談、学んだ知識など)は聞くようにしてます。
それで弱点や苦手分野を一緒に確認し、次につなげられるようノートにメモしてます。
長い目で見ると、少しずつ自立に向けて持っていくのが双方にとってベストかと思います。
分からない問題は子ども自身に考えさせて、分からない場合は質問教室へ。
自分でやりぬく経験を重ねる事で、自信にもつながり、やるべき事も見えてくるかと。
まだ4年ですし、保護者会でお聞きになられたように楽しく勉強できたら大成功だと思います。
理科のテキストは全面改訂されていますよ。算数Aも改訂されて難しくなってます。やはり、サピはテキストを買うだけでもお金を払う価値があると思います。
その上で、親の負担が多い塾であるのは事実で、親の側に、ある程度負担を楽しめる余裕があることが暗黙の前提になっていると思います。
塾と親と子供とが、三位一体で頑張るから実績が出ているのでしょう。
うちもフルタイムでバリバリ働いてましたから大変でしたが、親が一番大変だったのは4年。
5年になると、本人の自主性が出てきて、自分でかなり勉強するようになり、楽になりました。
クラスはずっと変わりませんでしたが、5年になるとわからないところも自分で解決するようになりました。
結局は、落ち着く所に落ち着きます (ID:.H4S74lZmX6)
>通った方は分かると思いますが、ここ何年もテキストの内容が
>改訂されていません。(かつての勢いはないです)
一人終了 (ID:G6pLLXktC4M)
>理科のテキストは全面改訂されていますよ。算数Aも改訂されて難しくなってます。
サピのテキストがプリント形式なのは臨機応変にテキストを改定しやすくするためと聞いたことはありますね。
教えなければいいのではと思います。
間違えた問題だけをチェックして苦手単元の記録はつける、ぐらいでいいのではと思います。
ケアレスミスなのか、時間配分が悪いのか問題の読み違いなのか、そもそも全く分からなかったのか、そのぐらいの分析は必要だとは思います。
サピのカリキュラムはスパイラルになっていますので年齢か上がって理解力がつくとすんなりできることもあります。
マンスリーの対策はしないで通常授業の復習が大切だと思います。
それで組分けられたクラスが子どもの適正クラスだと思います。
我が家は漢字、基礎トレ、各科目の宿題の丸つけ、国語のBテキストの文章の音読を聞く、理科社会のテキストの読み合わせは毎回しました。
我が子は精神年齢が低く、社会の発展問題等はどんなに説明しても理解できず、諦めました。
後は必ず勉強中は親も同じ部屋で家事をしたり、本を読んだりしていました。
算数も基本的には教えません。
分からない問題は、中学受験経験者の主人に聞きにいってましたが、主人は我が子に問題を音読させてました。
音読するとすんなりできてました。
塾でも確か算数は親が教えないように言われてました。
プリは成功しているお友達もいましたが、分からなかったらプリで聞けばいいとなり、失敗されたお友達もいました。
四年は学習習慣をつける、漢字と計算をしっかりやるでいいと思います。
お母さんが疲れたら受験は無理です。




































