５年アルファの広場 【2017年度】

手を抜いていないのに国語があまりとれていなかったのでショックを受けていました。皆さん同じ感じなのかと少し安心しました。

インフルにかかり、やっと勉強再開しましたが、デイリーサピックスＮｏ37テキストのＰ７　大問２の(２)　の解説を読んでもどうやって速さを求めるかわからないそうです。①は１分ー１０秒＝５０という解説とそれに続く解説もわからないそうです。
因みにp8より先は解けるそうです。

どなたか教えていただけませんでしょうか。

ため息さま
解き直しでは解けた、それがわかれば十分意味はあると思います。
うちでは、間違えた問題について
１．学習の範囲から漏れていた
２．学習の時点でよく理解できていなかった
３．学習も理解もできていたが、本番でなぜか間違えた

に分解しています。結果ではなく、学習のプロセスに問題があったとして、次回挽回するための伸びしろとして前向きに捉えるようにしています。
算数、理解、解き直しでできたのであれば、力はお持ちということ。
今後テスト本番でミスしないようにお子様と一緒に原因、対策を考えて注意すれば良いと思います。6年生前半、理数系は土特の演習などで本番力が身についてくるのでしょう。伸びしろですね。

、、などとわが子を棚上げし偉そうにすみません。
わが子はかなりの時間を記憶系の社会に充てましたが、空振り続出です。

＜正誤問題＞
清で起きた甲午農民戦争　→　朝鮮で起きたことはわかっていたのに、設問から「清で」を読み飛ばした。結果、誤ったものではなく、知らなかったものを選択した。
※選択問題は国語も苦手。間違い探しに弱い。どうしたものか、、

＜並べ替え、正誤選択問題＞
・三国干渉　＝＞　日露開戦　＝＞　日英同盟
・伊藤博文暗殺　＝＞　韓国併合
・1931年～1935年軍需費が伸びた　＝＞1936年 2.26事件
デイリーステップや年表トレーニングで穴埋めは学習していたが、順番、年号は頭に入っていなかった。
※背景、経緯、出来事の関係が理解できていない。年号を暗記するしかないのか、、

＜選択問題＞
日ソ共同宣言で歯舞および色丹の引き渡し
ジュニア歴史資料の該当箇所に、マーカーまで引いてあったのに、ぼんやり読んだだけで島までは頭に入っていなかった。
※国語だけでなく、ジュニア歴史資料も音読しないと覚えないのか、、

＜人名記述＞
確認問題やデイリーステップでできていた与謝野晶子を、本番では与謝野昌子と記述。
※うーん

＜地理＞
サンフランシスコの場所。アメリカだとはわかっていたが、アメリカの都市の場所は習っていないので、2択で東海岸（ニューヨーク）を選んでアウト。
なお、地理（白地図）でも世界の首都以外の都市は出てこないようです。
※海外旅行に連れて行かなかった親の責任か、、


社会だけは夏休みまで新単元が続く中、苦手対策が絞り込めず悩みが続きます。

デイリーサピックス37
P7 大問2
(1)より 速さの比が 4:5 なので
1000m競争の時間の比 ⑤:④だと分かります。
時間差⑤−④は、 Aが先に1分早く出てる（６０秒多く走ってる）、Bは10秒遅れて（10秒多く走ってる）を比べて1分-10秒＝50秒 となります。
1000m 走るのに A ⑤×50秒 なので 100m走るのにかかるじかんは、 解説の式になります。

文章で表すの難しいです。
分かりますか？

咳き込みながら勉強している息子に見せました。
「あ～なんだそういうことか！　意外に簡単だったんだ～」ということで分かったようです。
きっと愚息でもわかりやすいいように記してくださったのだと思います。頭が下がります。両親ともに算数が全く教えられないので本当に助かりました。改めてお礼申し上げます。

塾の日の夕食さま

焼き芋は我が家もよく食べさせます。塾後も食べたいということあります。
一番簡単なレシピは焼き芋を洗い、アルミをひいたオーブンでそのまま200度45分 途中で反対にひっくり返したらより良いのですが、忙しければ放置でできあがり！

先ほど旅人算でお世話になりっぱなしでもうしわけないので やきいもレシピで恩返し！ お試しいただけると幸いです。

５年生の親御さん、温かい方が多くていいわぁ。