６年生の広場

いやあ、先生方も、最後のマンスリーとあって、
気合が入った問題を出してくれましたね。


激ムズだったそうです。
うちも記録的な点数を出してくれちゃいました。

平均点も、かなり低いんじゃないかなあ・・・。
ま、いつものことだけど。
前回、前々回と260点前後でしたから、
今回は、どっか〜〜んと240点台とか？

まさか、ね。


でも、せっかく夏期講習をがんばっても、その先の9月に、
クラス落ちが決まってると、モチベーションに影がさすんじゃないでしょうか。
なんだって、今頃9月の組分けをやるんでしょうね。
この40日間で、子どもはだいぶ変わりますでしょう?
そう期待したいんですが、これでは、
「いくらがんばっても、偏差値はかわらないよ、
どんなに努力したって、今の位置がそのまま続くに決まってるよ」
と言われているような気がするのは、私だけ?

同感です。モチベーション維持に努める親の気持ち考えてほしいですね。コース落ち決まってるのわかりながら頑張る気にはならないでしょ。こどもなんだから・・・

激しく同意です。夏休みの終わり頃にテストやれば納得しますよね。
でもうちの子のまわり（α1から3）のお友達に聞いてみると1科目は普段より点数落としていても他の3科で少しづつ稼いで結局みんな330点から360点くらいキープでした。みんなテスト慣れして難しいときは難しいなりのテストの受け方を身に付けつつあるようです。

夏休みに力をつけておけば、授業点で上がれるのではないでしょうか？
今回の７月のマンスリーは、上の子の時はなかったです。
ただそうすると、抜けてしまったこの範囲がどうしても弱くなりがちなので七月にもマンスリーをもってきたと先生から伺っています。


もうこの時期からは、クラスがどうかということではなく、「いかにまんべんなく」「どのような状態でもどのようなテストでも太刀打ちできるか」「たとえ悪い結果を前にしても這い上がっていく精神力」「良い結果がでて、浮かれて油断しない」
こういった力をつけるべきです。


「クラス落ちが決まってるから、モチベーションに影がさす」とか「夏終わりのテストなら納得」とか・・・。情けない。


１月からはじまり２月の試験に落ち続けたとき、３日、４日に食い止める精神力。
十分偏差値も届いたのに不合格、自分より下の成績の友人が合格、納得なんてできないですよ！でも受け入れるしかないんです。


辛口でごめんなさい。
上の子のとき最後までクラスにこだわり続けた友人は第一志望・第二志望・・と落ちいまだに「なんで！？」と納得していません。ようやく受かった学校ではモチベーションが上がらず、楽々入った学校のはずなのに成績はふるわないそうです。


マンスリーテストの本来の目的は、クラスをあがるためではなく、いかに隙のない勉強をするか、どこを理解していないかを知るためのもの。クラスの昇降は結果としてついてくるだけです。


最後に笑いましょう。
そのためにも今「途中の９月のクラス落ちが決まっているくらいで、モチベーションが下がるような受験生」にはしないようにしましょう。
本当は自分に言って聞かせてます。

マンスリーの平均点　アップされました。

名前： サピックス小学部 [2007/07/23 18:19:30] No.275
４科目
配点　５００点、平均点　２６３．５点、最高点　４６６点
算数
配点　１５０点、平均点　４５．２点、最高点　１５０点
国語
配点　１５０点、平均点　９２．０点、最高点　１４６点
理科
配点　１００点、平均点　５９．３点、最高点　１００点
社会
配点　１００点、平均点　６７．０点、最高点　９８点

算数がやはり低かったですね。（でも満点がいるなんて・・・）

算数の平均点低い！よかったあ。心配して損しました。

算数は低いけれど、合計では７月組分けより１０点程高いですね。

我が家の自己採点は、算数は７月組分けより２０点低かったのですが、
合計では３０点高くなるので、
他教科はとりやすかったのかな？と思っていたのです。

社会の勉強方法で困っています。
サピの社会って、本当に細かいことまで覚えさせようとしますよね。
覚えきれないわが子には、どうも向いていないようです。
志望校は、細かい知識は聞いてきません。
基礎、基本だけでも頭に入れたいのです。
基本を抑えるには、やはり４科のまとめをやらせるべきでしょうか。
今のままだと、どこが大事なとこなのか子供には分からないようです。
先生にお尋ねしても要領を得ません。どなたかご教授下ださい。