６年生の広場

どうしたら さんへ:
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> 基礎、基本だけでも頭に入れたいのです。
> 基本を抑えるには、やはり４科のまとめをやらせるべきでしょうか。


基礎基本を押さえたいのであれば、
デイリーステップを繰り返しやるのが、お勧めです。
５年の地理まで戻って、繰り返し繰り返し。


それに知識の総完成をプラスしたら、あとは実戦問題に入っていいのでは。


他塾の問題集は、我が家もやってみましたが、
言い回しや用語が違うため、かなり戸惑います。
基礎が終わった段階でやるなら、応用力をつけるためにもいいと思いますが、
基礎を、とおっしゃるのであれば、慣れたサピ教材を押さえ、
次にメモチェや四科のまとめに手を出されては。


> 志望校は、細かい知識は聞いてきません。


第１位志望校はＢタイプのようですが、
そこ１校しか受けないのですか?
そうであれば、あのプリントは無視してよいのかもしれませんが、
２日以降の学校も受ける予定があるのなら、
あの程度のデータは、今のうちに覚えておいたほうが
切羽詰ったときに楽ですよ。

きほんのき様

本当に有難うございます。
デイリーステップで穴がないか、確かめてから始めてみます。
ともかく教材が多くどこを核にしたら良いか、分からなくなってしまって。
もちろん２月１日以外も受験しますが、他の教科がまあまあなので、社会の細かい所はまあ、良いかと思って。
しかし「あの程度のデータ」なのですね、、、頑張らせます。

それにしてもサピの先生、このような分かりやすいご返事欲しかったです。
ほとんど、こっちの聞きたいことに答えて下さらなかった、、、、

私も社会科で悩みました。夏前の保護者会では電話帳のノートの作り方のみの説明だったので夏期講習前の５日間が時間的に余裕があったので説明の通りにノートにやって行くと「まだはやい！」としかられたそうです。その日にやるべき順番のプリントを持って帰ってきました。この時間のない時に無意味な事に数時間をかけてしまいました。算数、国語はしっかりとシステムができてるようだし理科は複雑ながらも優先順位についてはわかりやすく説明していただきました。社会は先生によってかなり仰る事が違うように思います。個人的にはどの先生も信頼していますが勉強のしかただけは統一してわかりやすく説明していただきたいです。貴重な時間を有意義に使うためにも。

αとアルファベット行ったり来たりの子の母です。夏期講習になり、時間が足りません。
夕食後、算数のデイリーサピックスと基礎トレをやったら、もう時間いっぱい。翌朝は、社会または理科の宿題、漢字、６３５等でもうお昼。時間を切り詰めて切り詰めて、やっと電話帳の国語をやっています。皆さん、どんな感じですか？気になります。

うちの子供（α在籍）の校舎は、講習中は電話帳の宿題はほとんど出てません。

講習中はその復習をしっかりし、お盆休みに電話帳に取り組む指示が出ています。

校舎によって指示の出し方にも違いがあるのですね。

α2に在籍ですが，宿題さえ完全に終わりません。

電話帳も2〜3日に一回しか出来ません。

積み残しがどんどん増えて行き、母は焦るばかりです。

子供は至ってのんびり、だら〜ん。

こんな感じで天王山と呼ばれる夏が終わってしまうのか、不安です。

一日が30時間有ったら、と思いましたが、怒鳴る時間が増えるだけですね。

　昨年終了しました。去年の夏、塾からは「夏は国語」と言われ、毎日電話帳の中から国語の宿題が出され、午前中にこなし、答え合わせをして記述問題の添削を宿題として毎日提出、真っ赤になって返って来ましたが、今年は違うのですか？

去年と同様に
毎日、過去問一日一校提出です。
やるのが精一杯の毎日です。
今年は、添削が当日か次の日には返ってきます。
とても直しが出来ません。
困っています。
国語が苦手なわが子です。
世田谷学園の過去問が全然出来なくてへこんでいます。
助けて〜〜