サピの下位層

タブーをやぶって入試過去問といてみてごらん。
意外と大丈夫な学校があるよ。

上から目線で親の責任とか、笑っちゃうよ。
何様だよw
子供が受験に成功して、親の手柄だと思っちゃってるんだろうな。
勘違い親。

どう考えても、中学受験(勉強も併願も、結果も)は親の責任でしょ。
下位層は特にね。
偏差値に囚われてコンプレックスを植え付けるも、それぞれの学校の良さを見出して子供に伝えるも、親の責任。
親の価値観の影響を、まだ色濃く受ける時期ですから。
勉強法や問題の取捨選択もしかり。
その子に合わないレベルの難問を無理やりやらせても、本人が苦しいだけ。そういう難問に時間を費やしてしまうのも、基礎を固めることに時間を使うのも、親の責任。

おっしゃるとおり、レベルに合わない問題をやっても、学習をする以上は子供の学力は必ず上がることもありますが、私は学習効率の話をしています。

子供の努力と結果は子供の手柄です。

ですが、塾の指示に無い親のアドバイスで子供の学習効率を上げるサポートができるなら、それは密かに親の手柄ですし、親のアドバイスで子供の学習効率を下げてしまうなら、それは密かに親の責任でしょう。

おっしゃるとおり、競争相手がいるので偏差値や順位に現れるかどうか、というのはありますが、下位層の競争は基礎的な問題をいくつ取れるかという競争なのですから、同じ偏差値の競争相手よりも学習効率が上がれば、同じ努力量で素直に偏差値が上がる傾向はありますよ。
結果にあらわれるまでにある程度の期間が必要となることはあると思いますが。

効率はともかくとして、そのやり方で難関校までたどり着けますか？
基礎問題を削らないと応用問題が出来ないならおっしゃる通り応用問題を削るべきですが、むしろ両方やってしまう方が良くないですか？

すみません、頂いたコメントを読んで、「2021年 04月 15日 17:20」の私の書き込みからして、少し言葉足らずと反省しました。

お子様のレベルに合っているかどうかが分岐点だと思っております。

当人にとって「難しい」とっていっても、日常学習の中で解法を定着化させることができるのであれば、それはレベルが合っているということだと思います。

それは、より簡単な問題の定着に問題がなければ、やった方が効率的だろうと思います。

何度やっても身につかないものや、何度かやってようやく身についたと思っても１週間や２週間たてば忘れて、再び同じぐらい繰り返しが必要となるようなものはレベルが合っていないということになるかと。

４年生の親御さんとかも、４年生の★★★が５年生の★★となって６年生の★となって再び学ぶこともある、ということを知らされていないことが多いので、無茶してしまうケースも私の周りでは少なくありません。

その意味では、きちんと志望校を伝えて最適な絞り込みを校舎に相談するのが一番なのだろうと思います。

うちは日能研なのですがよろしければ教えてください。
6年で本郷を第一希望にしています。
愚息が本郷が第一希望だと学校で言ったら(言うな！)、サピックスでは一番下のクラスの子がいく学校だと言われたそうです。
息子はあっけらかんとしていて、「一番下のクラスで本郷いけるなんてサピックスってすげー」って感心してますが。
サピックスってそんなにすごいのでしょうか？
日能研では、本郷は1日で58なので基礎クラスの最上位か応用クラスでないと難しいです。
最下位クラスって偏差値だと30くらいだと思うのですが、それでも本郷クラスですか？
日能研-10くらいだと思ってたので、本郷はサピックスでは平均より少し下くらいかなという認識でした。
(素朴な疑問です。これで受験をやめるとか転塾するとかはまったく考えてないです！)

サピックスの偏差値表をご覧になられました？本郷は50くらいでしょうか。
ちょうど平均ど真ん中ということですよね。と、言うことは？
もちろん最下位クラスから合格するお子様もいらっしゃるかもしれませんが。
小学生男子のはやし言葉真に受けてモヤモヤしちゃ損ですよ。

本郷中学、勢いも実績もある質実剛健のいい中学校ですよね。
来春、合格がつかめますように。頑張ってくださいね。