一年生息子　サピックスに通いたがっています

それを言ったのは違う方ですよ。
そもそも受験率が高い地区の校舎は２年生の終わりで募集停止になって
しまったままの校舎も結構ありますからね。

低学年入塾組が伸びない理由の一つは、親がやった気になって油断するからではというレスがありました。
低学年入塾組の成功例をさぴあから探して喜ぶのは、正にその傾向の懸念があるように思えます。

人それぞれ。うちも低学年から通っていますが、
さぴあで同じ低学年から最難関突破のエピソードを読んでも、へぇくらいしか思いませんが。
我が子に当てまるとは全く思いません。

うちは今御三家に通っていますが、サピックスは5年から入室しました。うちの場合、塾というもの自体をあまり好きではない、でも～中学校に行きたいからサピックスにというスタンスでしたので、最後の1年は結構きつかったです。なので子どもは、いまだに塾は嫌いのようで、自分で勉強すると変に意地張ってます。塾に行くと楽しいと思えるなら、行っても全く問題ないと思いますが、６年まで「楽しく通う」というのは、現実的には結構難しいかもと、実体験から思います。学校の勉強以外に塾の勉強も楽しい、テストが楽しみ、というスタンスで6年間行ければ(途中多少の挫折があったとしても基本的には目標があれば)、良いのでは無いでしょうか。

大規模校舎に通い、女子最難関入学です。低学年から通っていたことと合格は関係ないと思っています。4年からの勉強と、3年以下は別物です。同じく低学年から通って3年終わりまでは1番上のクラスに居続けた女子５人くらいのうち、5.6年と学年が進むにつれてクラス定位置が変化したゆき、最終的にアルファ上位キープは2名、アルファ下位からアルファベット上位が1名、あとの2名はどこにいたか分からないとのこと。一度だけ友達経由でそのうちの1人がＣＢクラスくらいだと聞いたことがあって驚いたそうです。3年まではそれぞれ1回以上はメダル(全国30番以内かな？)をとってる子たちの話です。　

うちは、4年の夏まで勉強はしておらず、塾の宿題もやったりやらなかったり本人任せ。なまじ成績が良かったので4年になってもその調子だったところ、4年夏に初めて最上位からクラス落ち、しかも大幅に落ちてアルファベットになりました。そこから慌てて親の介入の元に立て直しをしました。同じ調子でゆるく考えてしまったことが低学年から通ったデメリットかもしれません。

親子共に4年から別ものと思って切り替えができれば、低学年の通塾は楽しい習い事の一つなのでおすすめです。

もしも4年から入っても同じ位置だったんだろうと思っています。
スレ主さんが心配されている、長い通塾で飽きる、というとこはうちの子に関しては全くありませんでした。最後の最後まで楽しく(もちろん胃の痛くなるようなときも、成績で大泣きしたこともたくさんあります)通いましたよ。

「入学準備講座から」さんのお話に賛成です。

その前提で、別の観点でコメントしておきます。
SAPIXを最大限活用し切る最も重要な準備は、SAPIXを通じて難関校に合格した親御さんの人脈をしっかりと持ち、家庭学習法について生の情報を仕入れることだと思います。
どうしても、掲示板で取得できる情報というのは、同じ教材の現物を見て話すわけではないので、伝わり切らないものもあると思います。
もちろんですが、現役組も関係構築次第ですが、終了組の方が、より、本音含めて得られやすいでしょう。
親が御三家出身者とかは、よほど「個」の性格の強い学校出身者でもない限りは、情報力的には恵まれた基盤があるんですよね。それでも情報を取りに行くかどうかは人次第ですが。