女子美の中高大連携授業
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コメント
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4年アルファの広場【2023年度】
【7100253】
一年間よろしくお願いします。
有益な場にしましょう!
子どもに解説動画を見せたら、、授業での解説と違う、動画より効率的な解き方を教えてくれると言っています。
例えば場合の数でのマス目を通る道順の問題。解説動画では、交点ごとの行き方を数え上げ、足し合わせるような解法ですが、授業では全部で10マス進む中でタテに4マス進む場合の組み合わせの数を計算する、と言うように5秒で答えが出るような解法で習ったそうです。当然、それで計算できる理屈やその計算方法が使えないケースの説明もあったそうです。
このように授業で教える解法と動画解説動画をわざわざ変える理由はなんなのでしょうか?コースによっては扱う解法も違うのでしょうか。
解説動画は最も基本的な考え方です。
その基礎が理解できている前提で応用が教えられるため、αクラスだと違う説明を受けていることも多いです。
αでも算数苦手な子は動画を見て「先生の言ったことが腑に落ちたわ」となることも。
式がサラッと書けない、美しくない場合に、解説動画を見せると効果的でした!




































