サピックス入塾前に、どこまで学習しておくべきか？｜掲示板スレッド

個人的には地頭・精神年齢・親の質が大事かと。
やる気があっても伴わない場合もあるし～
サピックスは復習型なので下手な先取りはしない方がいいでしょう。
うちも公文で先取りを多少していましたが、あまり大きくは
関係ないのかな～とも思えました。

我が家には現在２年の娘がいます。
先取り学習については、賛否両論あることも存じておりますが、余裕があるならば先取りしていても損は無いと思います。
公文のような計算だけの先取りで６年生までやったとか中学生のところまでいったなどは意味が無いと思っています。
各学年の１つ１つの単元を深く掘り下げて学習し、それができるようになれば次へ進んでいくといいと思います。

我が家では１年生の間に、２年生の分までは終わらせました（終わらせたつもり？ですが・・・）
ちなみに、小学校受験は一切していません。
学習内容としては、漢字とハイレベ→最レべ→トップクラス問題集　という順に国語と算数をしました。最レべ算数に関しては２冊購入し、２～３回繰り返して定着をはかりました。
２年になってからは、Z会の３年受験コースをはじめました。
その他には、３年の漢字を終わらせ、予習シリーズの３年を現在学習中です。
このペースで、来年はZ会受験コース４年と、予習シリーズ４年から　どんどん進めていこうと思っています。

新４年から我が家もサピックスにお世話になろうかと考えております。
スムーズに波にのっていけるように準備をしたいと思っています。

どこかのスレで、できればやっておくと助かるものとしてお見かけしましたので、参考にどうぞ。
（社会）都道府県の名前（漢字）県庁所在地　場所　形　特産物
　　　　川　平野　山　山脈
　　　　歴史漫画を読む
（理科）植物のつくり
　　　　星　星座
（国語）読書
　　　　６年生までの漢字
　　　　四字熟語　慣用句　ことわざ

覚えるだけのものは　４年生以降よりも低学年のほうが覚えが早いと何かで読んだことがあります（忘れるのも早いですが・・・）

１日に最低でも２時間程度の家庭学習ができるよう勉強する習慣を
身に付けておくことが一番だと思います。
サピックスの宿題は多いですから、それができないといきなり
ついていけなくなります。
５年生のうちの子は４年生入塾前にチャレンジとドラゼミぐらいしか
やっていませんでしたが、今はαクラスをキープしています。
最上位ではありませんが。毎日決まった時間家庭学習をする習慣が
身についていたからだと思います。


先取り学習は最上位クラスの子どもたちの中には入塾前に
どういう形（家庭教師？親が参考書を使って？）かは知りませんが
やっていた子もいるという話は聞いたことがあります。
でも結局前レスの方がおっしゃっているように地頭・精神年齢等が
あれば入塾前に特に何をしなくともすぐに頭角を表すと思いますし、
していれば鬼に金棒でしょう。
普通の子ならば入塾前の貯金はそんなにプラスにならなくなりますよ。
それより４年生からの受験勉強は長丁場です。
親が今からそんなにあせっていては途中で息切れしてしまいますよ。
お子様の性格、能力をよく見極めてあげて下さい。

よく先取り型は、５年ぐらいから抜かされていうけど、それは中途半端に先取りした場合の話。

一番最悪なのが、３年でせっかく先取りしておいても、４年でさぴのカリキュラムに合わせてのんびり足踏みをしてしまって、周りの子供が追いついてくるのをただ待っているというパターンかな。公文の方程式レベルの先取りでは、すぐに抜かされちゃいますよ。

４年の頃は、３年までに培った余裕を元に、さぴのカリキュラムを無視して割合や比、相似、速さの部分をしっかり先取りしておく。我が家では４年のうちに６年までの基礎トレを入手して終わらせておいた。ベーシックも一通り終わらせた。
また教科書準拠レベルの中学数学を進めておく。５年からのカリキュラムは中学の標準問題をぱくったものばかり。方程式とか関数を使って、公立高の入試問題を解けるぐらいまでは先取りしておくとよい。難しいのには決して時間をかけないようにする。
これで、一先ず５年以降のカリキュラムに苦しむことはない。

何もしておかないで５年からのカリキュラムにきちんと星３つまで対応できるのはよほどの地頭の持ち主ですよ。
これ０からじゃ到底無理っていう週もあるよ。たいていの子供は苦しんでるんじゃないかな。授業ではろくに説明する時間もないだろうし。

地頭がよほどよければ先取りもいらないのだろうけど、その他大勢、普通の子供にとっては、さぴの復習主義など、完全な理想論にすぎない。

普通の子供だったら星一個だけ終わらせるのが関の山。それだったらさぴなど行かせる意味もなし。

冷静に現実を直視したほうがいいね。

算数の次に必要なのは理科かな。

要するに、算数だと、星１個か２個ぐらいのレベルまでは授業を受ける前にできるようにしておいて、授業中にほとんどの問題を解き終えて（理解して）帰ってきてもらうようにする。自宅に帰ったら、一度やった問題の解きなおしをすればよいだけにする。これなら自習もできる。

０からだと、やったことのない問題ばかりを自宅で解くことになる。その状態でまともに復習などできる訳がない。

最上位クラスですけど、先取りしていない子なんて一人もいないよ！
と子供もいってました。
だって、授業はほとんど演習ですから。先生も｢もう、みんな基本的なことは分かっているよね｣のスタンスで進めているそうです。
でも、先取り様の先取りはちょっと凄すぎる…

うちは、一切先取りしてませんよ。
そんなに皆さんされているのかしら？
取り合えず先取りさんの言う★３つまでやってます。うちはよほどの地頭の持ち主だとは思いません。
クラスには先取りしている子はいるよと子供から聞きますが、他の子は皆してないのだと思っていました。