６年生の広場〈２０１２年度〉｜掲示板スレッド

我が子の校舎ですが・・・

最前列は黒板が見にくいということで、真ん中に2人のことが多いようです。成績順です。
2列目は、やはり、より黒板の見やすい真ん中2席に、成績順に2人、その横に1人、空いている席に次の人・・・という感じで座っています。
一列目に4人のときもあるようで、その時も、先の席順に準じます。
うまく説明できないので、図にしてみました。

　　黒板　　　　黒板
　 ○①②○　　 ④①②③
　 ⑥③④⑤　　 ⑧⑤⑥⑦

α1ですので、上のクラスからくる子どもはなく、α2間で移動がありますが、最後尾の席にくるのではないかと思われます(はっきり最後尾とはわからないらしいです。ただ、前の席では見かけたことがないらしいです。。)
わかりにくかったらごめんなさい。

組み分けテストの結果が昨日出ましたね。
今回はここ最近のテストの中ですごく出来が悪かったので覚悟はしていましたが、前回から４教科の偏差値が１０近く下がってしまいました。
テストの当日にのんびりしている娘に対して怒ってしまうと毎回偏差値がガクンと下がるので、ここ最近は気をつけていたのにやってしまいました。
怒った事だけが原因ではないとは思いますが、ケアレスミスにつながってしまったのではないかと反省しました。
また、振り出しに戻って頑張りたいと思います。
私もついつい怒らないように気をつけます。

偏差値３０から開成に合格した人が今話題になっているので覗いてみたら結構質のいいブログでした。

参考になるところが多々あります。
努力次第に開成に合格できるなんていう夢を思わず持ってしまいますね＾＾
息子は才能がないので少し安心しました。

http://blog.livedoor.jp/kaiseihenomiti/

自作自演

痛いよ・・・

全く参考になりません・・・

小規模校です。１クラス落ちました・・・くやしいです。

目からうろこです。　内側がよくて外側が下だったとは、、、


教えてくださって本当にありがとうございました。
やみくもに前を目指せといっても、よくわからないのでイマイチな
反応でしたが、このことを教えたら、よく隣になる友達より内側を
目指すとはりきっていました。


組分けは、前回悪かったのが、今回は偏差値はさえないマンスリー
並みに戻りまして、しかし、クラスは元のクラスには4点足りなくて
上がれませんでした。　四角一の①から浮き足立って計算間違えを
していたのではこれも当然です。
今日は復習テストですが、クラスが関係ないのを幸い、子供の課題を
練習してくることを約束させました。


字をきれいに書く。やみくもに筆算しない。
ふさわしいのかふさわしくないのか線を引く。　
問題文の図に直接書き込んで読めないくらいきたなくしない。
etc.

α1　385～
α2　356～
α3　340～
I　 315～
H　 300～
G　 288～
F　 260～

大規模校の基準点を教えて頂けたら
嬉しいです。　

席順で闘争心を煽り過ぎても、どうかと思いましたが、、、

子ども同士、ギクシャクしない程度でお願いしたいです。

親が、そのようだと子どものデリカシーのない発言が出やすい

のではないかと心配です。



「お前、下のクラスだろ？上がれないんだな」

実際に聞いて、ご家族での会話を想像してしまいました。