新５年（２００９）の部屋

カレーうどん様。
よろしかったら教えてください。
平方数×３．１４
具体的に言うと。。。？？？

私も平方数×3.14　きになります。

円の演習と円の面積の公式を使うのですから

直径　×　３．１４　（これが1桁　×　３．１４の話）

半径　×　半径　×　３．１４（これが　平方数　×　３．１４の話）

ということではないですか？


半径が２ｃｍだったら、円の面積は４（２の平方数）×３．１４
半径が３ｃｍだったら、円の面積は９（３の平方数）×３．１４

となります。


11×11、12×12、13×13くらいは覚えたほうが楽ですね。
上の子は20×20まで覚えさせられました（去年終了組み）。

そうですか！！！参考にさせていただきますね！！ありがとうございました

覚えるといっても暗唱したりして覚えるのでは無く
問題を解いていく内に覚えてしまうという感じが良いのだそうです。（ゴロ合わせが嫌いなので）
カリテまで日数もあまり無いので、暗記する時間もそうありませんし。。
それよりも問題を多く解いた方が良いのでは？
夏期講習が終わる頃にはきっと覚えている事でしょう。
今日算数の授業があったのですが、２つ３つは演習の時点で覚えてしまったようです。。

二人目、算数苦戦中　さまのおっしゃるとおりで、
平方数×３．１４は面積を出す時に重宝なのです。


問題を解きながら自然におぼえられれば、それが一番理想だと思います。
というか、算数のできる子（センスのある子）は、
何も言わなくても普通に覚えてしまうようですね。
うちは、２人ともそれはちょっと無理だし、
イクイク算大好きのお笑い系（恥）なもので、お許しを。


まずは自力で計算がちゃんとできること、
計算式を立てれるようになることが先ですよね。
その上で何か工夫をするとしたら・・・という話です。


上の子の時は、６年生になると、
○×３．１４の計算（暗算）の小テストが毎回ありました。
今回のカリテまでに全てを覚えるのは当然無理ですが、
６年生までに徐々に親しんでくれたら、と思っています。
うちもまだ、２５×３．１４（半径５センチ）など、
よく出てくるものだけですよ。
算数の勉強方法として、暗記は正しいのかわかりませんが、
九九みたいなものかなと割り切っています。
覚えたことで役立ったのは確かです。

今日はとても暑いですね。
皆様が学習法などを話しているときにとても恐縮ですが、
お弁当はどうなさっていますか。
2月にお弁当が始まって今日も何も考えず保温弁当箱で持たせてしまいましたが、
暑い時期は保温弁当箱は使ってはいけないものだったでしょうか。
これからは保冷弁当箱？
常識知らずを披露しているみたいで恥ずかしいですが、
皆様がどうなさっているか教えていただけたら嬉しいです。

ほぬさんへ
家は、4月中旬くらいから保温弁当箱から保冷バッグ弁当へ変えました。
働いておりますので、朝お弁当を作り冷蔵庫に入れておくのですが
保温弁当の場合は、それを塾に行く前に子供がチンして持って行きました。
保冷バッグ弁当だと、そのまま保冷バッグに保冷剤と共に入れるだけで良いので
息子的には楽みたいです。。
4月の暖かい日に、塾から帰った息子に「今日のご飯少し糸引いてた～。」
と言われたのがきっかけです。トホホ・・