新５年（２００９）の部屋

くえすちょん様＞

入室テストは、入室後のテスト（カリキュラムテスト）の
一部だと思います。同じ量ではありません＾＾

サピックスは確かにボリュームありますが、
どちらの塾だから内容がゆるいとか言うことはありません。
娘はサピックスからの転塾ですが、塾の雰囲気や先生方のかかわり方が
その子に合うかどうかで決めて大丈夫だと思います。

どちらの塾も娘には得るところがあったと言いますし
私が見ていてもそうだと思います。

日能研のざっくばらんな雰囲気が娘には良かったようです。

ほぬ様＞

そうですね、うちの子は今週になって、解らないところが
あって…と持ってきました。
早く聞きにおいでよ＞＜と苦笑いしながら教えています。
息子さんに、久しぶりに受けるだけでもエライ！
みんな難しいって思ってるよとお声をかけてあげてはどうでしょう？

みんな難しいって思ってる問題はありますよ。
一緒に頑張ろうって伝えてあげてくださいね＾＾

フリージア様


ありがとうございます。
私のほうがカリカリしないよう、どんと構えていないといけないですね。
また同じ過ちをしないように。
一緒に頑張ろう、ですね。

ｳﾁは、過去の後半ｶﾘﾃを抜粋しての復習と特別問題(今までのｾﾝﾀｰ試験の抜粋)をやらせました。これからも、普段のｶﾘﾃを中心に蓄積していけば、良いのだと思いますが、ｾﾝﾀｰは少し対策が必要なんだと思います。算数は角度・方陣算・植木算・等差数列を、理科は光合成・物理(体積とか比の分野や液体・気体・流体)を念の為、復習させました。どうしても、やっていないと忘れてしまいますからね。算数は、また、難しいのでしょうかね?国語と算数は150点満点で一問の配点が5点とか7点の問題もあり、ｹｱﾚｽﾐｽすると偏差値が5～10は簡単に変わりますので、その辺も要注意ですね。

センター試験は直近３か月が範囲とチラッと聞きました。でも、復習するのもなかなか慣れないものですね。いよいよ５年生になってしまいました。最初の授業を終えてあまり無理をさせても…と思って（甘い？）早めに寝かせました。
　あと、受験本番を見に行くことについては、私の弟が開成受験経験者ですがはっきり言ってそんなことしてる暇はない！それより勉強させるのが先でしょ！と母に言われました。
うちの息子はそんなレベルではありませんが、弟達（息子には叔父さん達）の通った中学に行きたい！と学園祭に行って思ってますよ。その気持ちを大事に勉強させて、２年後春を迎えられたら…というのが私の願いです。

今日から授業が始まりました。いきなり苦手な算数から。
帰ってきてから様子を聞いたら、小数の掛け算割り算のやり方を知らなかったのは自分だけだった、
5年から入ってきた子は他にもいたけれど、みんな分かっていたみたい、
授業も分かっているのが前提で進んでいったよ、とのこと。



これは大変だ～と思ったけれど、でも「やり方を知らない」ということを先生に申告できて、
来週授業前に教えてくれることになったそうです。
やはり嫌がるのを無理やり入塾させた去年と自分からやりたいと言った今年では違うのですね。
わからないことを分からないと認めて教えを請うことができるのは大事なことだよ、
と褒めてやりました。（親ばかすみません）
本人も今はみんなよりもできなくて当たり前、とわかっているようで、
私が心配したほどはショックを受けていないみたいでよかったです。
先生も面白い人だった、と喜んでいました。



しばらくは一生懸命皆に追いつくことに力を入れなくちゃいけないけれど、
この分だったらやれるかも、と思います。
明日のセンター模試も結局なにも対策はできていませんが、
当分は成績よりもできないところの確認に気を配っていこうと思っています。

しばらくご無沙汰している間に、
私の書き込みのために
荒らされてしまい申し訳ありませんでした。


昨日から新５年生の授業が始まり！本日はセンター！
本格的に始まりましたね。
学校と塾の両立に頑張って欲しいと思います。

２名中受経験母です。
５年生のカリキュラムが始まる皆さんに、
この一年が来年に繋がる一年になりますように、との願いをこめて
メッセージです。お目に留まれば幸いです。
　
・まず、４月位まではペース作りに重きをおいて。
　本人も家族も。週３回遅くまでの通塾＋お弁当生活に慣れ、
　できれば自発的に勉強できる下地作りを目指してあげてください。
　　
・５年生では、とにかく分からないまま積み残しを作らない。
　５年生は新しく習うことも多く大変ですが、
　わからない分野、できれば苦手分野を残さないことがとても大事。
　
・この一年でとにかく基礎固めを。
　前項と重なりますが、どの層の偏差値の子もここは絶対です。
　難問を解ける事も大事ですが、それより、
　文章を時間内に正確に読む、漢字や計算を間違えない、
　余裕があれば４年生の理科社会のテキストを読み返す。
　
我が家は二人とも御三家クラスの学校に通っていますが、
５年生まではとにかく基礎固めを重視していました。
（この頃から、親は学習にほぼ関与する必要がなくなりました）
その結果、６年生に入ってから、驚くほどセンター模試が安定し、
順調に志望校対策も始められました。
基礎は大事です。６年生の秋にも、４年５年のテキストを読み返した位です。
　
基礎固めのためには、日能研のテキストの他、
＜あえて＞他塾の問題集やテキストを使用しました。
たとえば、四谷大塚の「四科のまとめ」や、サピックスの白地図帳です。
特に、四科のまとめは、基礎事項が日能研のテキストとは別の角度から
コンパクトにまとめられていて、本番直前までちょこちょこ見ていました。
　
（自分で読んでも）文章を完結に書く能力が足りないのと、
少々上から目線のような印象を与える文章になってしまいましたが、
皆さん、心から応援しています。

変な考えの人ばっかり